Taller de arte judío

En el marco de los talleres de judaísmo contemporáneo, el profesor Mario Ber organizó una exposición con diferentes libros que describen obras de arte vinculadas a artistas judíos y a obras con temática judía. Los estudiantes analizaron la obra de Chagall, Modigliani, el fotógrafo Robert Cappa y recibirán la visita de artistas argentinos como Abel Tribiarz y Lili Esses.

OMA (Olimpiadas de matemáticas Argentina)

Felicitamos a los siguientes estudiantes que han pasado a la siguiente ronda intercolegial de las olimpiadas de matemática.

Yablonovsky Ilana

Trebliner Naiara

Cosin Iván

Serber Gimena

Polvere Laila

Srur Dominique

Herszman Mainardi, Ángeles

Popper Denise

Laster Fabián

Farrall Juan

Bregman Leila

Kirschner Diego

Schutzer Florencia

Babay Cecilia

Blumberg Alan

Feigelmüller Lucas

Rapoport Julieta

Edelsztein Lucas

Cosin Hernan

Rozán Eric

Les deseamos mucha suerte en la próxima ronda y los felicitamos por el esfuerzo y la dedicación invertida.

El profesor Federico Avellaneda acompaña y prepara a los estudiantes en este proyecto.

Justicia, justicia perseguirás….

Débora Winograd, estudiante de 5º año escribió el siguiente texto reclamando justicia a un mes del aniversario al atentado a la Amia.

Cada año suena en nuestros oídos el recuerdo sin condena a los culpables de semejante horror.

Soy una adolescente que apuesta a la vida, a la verdad y al juicio y al castigo. A los que cometieron semejante sacrilegio les hablo:

¿Cómo pudieron dejar tantos huérfanos y también infinidad de familias sin hijos?

¿Cómo pudieron sembrar tanta tristeza en nuestros corazones?

Estamos sin resignación. Quiero creer en los gobiernos, creer en la imparcialidad pero se me hace difícil. Solo se escucha en el dolor el grito de “JUSTICIA” y el Shofar lo demuestra con su sonido tan agudo que se nos mete hasta en la profundidad del alma.

Mi deseo es señores hacedores de justicia con los ojos tapados: ¿Cuándo podremos enterrar a nuestros muertos?, con la tranquilidad del deber cumplido, ¿cuándo podemos decir que el Poder Ejecutivo cumplió con su deber?

Tanto gobiernos pasaron, no los quiero ni nombrar, todos prometieron encontrar a los culpables, hubo pistas que se diluyeron con el tiempo y perdieron toda posibilidad de hallar el camino correcto.

Hemos perdido la credibilidad en los que en cada acto de recuerdo de este atentado están a nuestro lado. Solo queremos dejar de hipotecar nuestras lágrimas cada año, hay solo palabras y más palabras, necesitamos hechos, necesitamos verdades, necesitamos poder vivir sabiendo quienes fueron los artífices de ese terrible 18 de Julio.

Yo estoy aquí frente a ustedes dando mi testimonio que quisiera que sea la que encienda la luz de la esperanza, sobre aquellos que nos deben todavía el saber quienes fueron los que perpetraron este terrible atentado.

Estas palabras son para cada una de las personas con nombre y apellido que ya no están con nosotros, pero que jamás olvidaremos.

Taller de práctica solidaria

En el marco del proyecto de práctica solidaria de 1º a 5º año recibimos la visita de Jaim Gromazin, fundador “Del Leoncito Dan”, quien nos relató cómo se creo la fundación y cuales son sus objetivos, en memoria de su hijo Dan Z´L

Entre los proyectos que nuestros estudiantes van a participar se encuentran el festejo colectivo de los chicos de un barrio muy humilde de Alejandro Korn, preparando los regalos y la animación de la fiesta.

Están todos invitados a participar!

Vean las fotos

Jag hashavuot: “Los pueblos del mundo escriben la Biblia

Para festejar Shavuot en nuestra escuela participamos del proyecto “Los pueblos del mundo escriben la Biblia”. Este es un proyecto internacional de la asociación “Valle de la Biblia” en colaboración con el Ministerio de Relaciones Exteriores de Israel, en el que cientos de miles de personas, de diferentes religiones, unidos por el amor al texto bíblico copian a mano, en su propio idioma, versículo tras versículo, cada palabra escrita.

23.127 versículos copiados completan un ejemplar de la Biblia. Este proyecto único ha sido diseñado para promover la comprensión entre los pueblos y las religiones.

La Biblia ha sido traducida a 2.035 lenguas y dialectos, mas que cualquier otra obra literaria en el mundo.

Los manuscritos serán enviados a la casa Mundial de la Biblia en Israel. Nuestros versículos escritos a mano, estarán allí, por los siglos de los siglos.

Para más información sobre el proyecto, hacer clic acá, o entrar a http://www.biblevalley.org/611-The-Idea.aspx

Vean a nuestros estudiantes escribiendo

Visita al Banco de Medicamentos de la Fundación Tzedaká

Los estudiantes de 2º año visitaron el Banco de medicamentos de la Fundación Tzedaká, dentro del marco del Taller de Práctica Solidaria.

El Banco Comunitario de Medicamentos Refuot es un programa de la Fundación Tzedaká para la distribución gratuita de medicamentos para enfermos crónicos en todo el país.

Refuot funciona en el Club Náutico Hacoaj cuenta con el apoyo de donantes particulares, laboratorios farmacéuticos e instituciones nacionales e internacionales que colaboran para asegurar calidad de vida y acceso a la salud a quienes más lo necesitan.

Un equipo de profesionales farmacéuticos trabaja junto con equipos voluntarios para llevar adelante la misión del Banco, distribuyendo los medicamentos que compra o recibe en donación. La tarea incluye recepción de recetas y preparación de los envíos; auditoria de tratamientos; gestión y clasificación de donaciones y compras eficientes y económicas. Todos estos procesos son controlados a través de un moderno sistema informático que permite el seguimiento de las compras, recetas, historial de cada beneficiario y stock.

Vean a nuestros estudiantes

Los 6º grados visitan la Escuela Secundaria

Durante el mes de mayo los tres sextos grados de nuestra escuela participaron de diferentes actividades con profesores de la escuela secundaria.
Fabricaron sus propios jabones en el laboratorio de ciencia y opinaron en los foros de discusión de nuestro Campus Virtual.
Una vez finalizada la actividad conversaron con representantes del centro de estudiantes, acerca de la vida escolar en el nivel medio.

Vean las fotos

201º Aniversario de la Revolución de Mayo

El día martes 31 de mayo recordamos el aniversario 201 de la Revolución de Mayo. A continuación, las palabras leídas por el Prof. Gustavo Pontoriero, asistente de Dirección:

“Revolución” significa la modificación brusca de un escenario político, pero hace referencia con más fuerza al inicio de una nueva etapa histórica, en la cual se expone en primer plano la lucha por obtener legitimidad, consenso, aceptación.

En el caso de nuestra Revolución de Mayo de 1810, lo que buscaban sus líderes era la legitimidad de un nuevo gobierno que, por primera vez, no dependía de las decisiones de la Corona Española. Y esto no sólo implicaba el origen de una nueva etapa política, sino que además pretendía abrir camino a una nueva sociedad basada en principios de justicia, libertad e igualdad ante la ley.

Este corte brutal con la sociedad colonial partía entonces de un principio: la ilegitimidad de toda la historia anterior a la Revolución. La potencia de esta idea y de esta actitud transformaría a los hechos de Mayo en un “mito fundante”: los miembros del gobierno revolucionario asumían el compromiso de representar al “Pueblo”.

Pese a la existencia de diferencias internas, entre los grupos más moderados y los más radicalizados, esta idea no toleraba discusiones.

Si en algo se opondría la nueva etapa a la anterior, sería justamente en la búsqueda de legitimidad a partir de la libertad y la participación del Pueblo en la construcción de su propio destino. .

Las formas diversas en las que aquella historia ha llegado hasta nuestros días nos convoca permanentemente a revisar su significado, el modo en que nos fueron presentados los hechos y los protagonistas. Estas tradiciones se acentuaron en momentos claves como los festejos del Centenario, en 1910, y del Bicentenario.

Una de esas formas de transmisión de la Historia fue la que dio en llamarse “la pedagogía de las Estatuas”. A continuación, en la Galería de Imágenes podrán apreciar algunos de los Monumentos más significativos que se erigieron alrededor del Primer Centenario.

Shagrirei Israel 2011

A continuación les presentamos el video de los estudiantes de 3º año, visitando Israel en el mes de enero del 2011, acompañados por Eduardo Saslavsky. Shagrirei Israel en un proyecto dentro del Programa Jail.

Disfruten de la música y las imágenes de la presentación, y del video!

Memoria y continuidad

El lunes 16 de mayo, Daniel Fadda, egresado de la escuela y Director Ejecutivo de Noar organizó una jornada relacionada con la Shoá que se llamó “Memoria y continuidad”.

Además de transmitir a los estudiantes la importancia de la transmisión y el compromiso de las nuevas generaciones con la continuidad del relato histórico, recibimos la visita de la sobreviviente de la Shoá Eugenia Unger.

Eugenia nos contó acerca de lo que le aconteció a los 13 años, la misma edad de los estudiantes de 1º año que escucharon sus vivencias.

Hoy a sus 85 años continúa enviando su mensaje a las jóvenes generaciones: recordar y no olvidar.

Vean las fotos y el video

Iom Haatzmaut יום העצמאות

63
שנה למדינת ישראל

El martes 10 de mayo junto al Jardín y la Primaria de la escuela Scholem Aleijem festejamos los 63 años del Estado de Israel.

El día 5 del mes de Iyar, (14 de mayo de 1948) se proclamó el Estado de Israel: David Ben Gurión leyó la declaración de la Independencia en presencia del Consejo Provisional del Estado, en la ciudad de Tel Aviv.

En la declaración de la Independencia está escrito:
“Extendemos nuestra mano a todos los estados vecinos y a sus pueblos en una oferta de paz y buena vecindad, y les pedimos establecer vínculos de cooperación y ayuda mutua con el pueblo judío soberano asentado en su tierra. El Estado de Israel está dispuesto a realizar su parte en el esfuerzo común por el progreso de todo el medio oriente”

Deseamos que la tan ansiada paz llegue a Israel y a sus vecinos.

Vean galería de fotos.

Iom Hazikaron

El lunes 9 de mayo, Iom Hazikaron, recibimos la visita del egresado Daniel Fadda, quien preparó actividades alusivas al día de recordación a los caídos en combate por la defensa del Estado de Israel.

Esta recordación se conmemora vísperas de Iom Haatzmaut.

En Israel, un decreto establece que todos los lugares de entretenimiento, se cierran desde la noche anterior. Las banderas nacionales se bajan a media asta en todas las instituciones públicas. Los israelíes visitan los cementerios militares.

Una delegación de estudiantes de 4º año asistió al cementerio israelita de Tablada, para rendir homenaje a los argentinos que dieron su vida en las batallas de la guerra de la independencia y en las campañas ulteriores para el renacimiento del pueblo de Israel en su tierra.

Vean las fotos y videos

Shagrirei Israel 2011

Seder de Pesaj 2011

En un marco festivo y en comunidad, el lunes 18 de abril festejamos Jag Hapesaj con un seder didáctico dirigido por las Morot Jana Charaf y Zehava Kripper. Los estudiantes de 5º año fueron los encargados de coordinar las preguntas que fueron formuladas a lo largo del seder.

Agradecemos a todos los morim y asistentes que colaboraron para que este seder haya sido un espacio de aprendizajes y vivencias compartidas.

Vean las fotos, el video y la presentación.

Jag sameaj para todos !!!

Visita de Marcelo Lapajufker, autor del libro “Hay dos cartas sin abrir, huellas y heridas de una guerra. Malvinas 25 años después”

En el marco de la asignatura Educación Cívica los estudiantes de 3º año recibieron la visita de Marcelo Lapajufker, veterano de la guerra de Malvinas.
Nació en Avellaneda, provincia de Buenos aires, el 19 de abril de 1963. Está casado y es padre de dos hijos.
En el año 1982, cuando la Argentina declara la guerra a Inglaterra, para recuperar las Islas Malvinas, Marcelo tenía 18 años y fue enviado a las islas.
El autor nos relató sus 70 días en la lejana isla, las cartas que recibió que quedaron sin abrir y sus experiencias dolorosas durante y después de la guerra.
Agradecemos a la Prof. Marcela Tolchinsky por organizar la actividad y a Marcelo por compartir con todos nosotros su doloroso testimonio.

Vean las fotos y el testimonio.

Visita de la Lic. Silvia Reisin, Directora de la Escuela “Hamakom Sheli”

En el marco de los talleres de “Mi relación con el otro” y “Taller de práctica solidaria”, recibimos la visita de la Licenciada Silvia Reisin, directora de Hamakom Sheli, escuela para chicos con capacidades diferentes. En el encuentro se resignificaron los conceptos de discriminación y tolerancia y la diferencia entre equidad e igualdad.

Vean las fotos

Carta de un Ex Alumno

He aprendido que después de tanto tiempo de esfuerzo y voluntad, de haber sido participe de estudiar cinco años en el secundario Scholem Aleijem, descubrí que toda la enseñanza que obtuve dentro de MI secundario me fue de gran ayuda para los estudios universitarios que estoy cursando, ya que el colegio tiene profesores de un gran alto prestigio, que realmente exigen que demostremos todo nuestro potencial frente a las distintas materias que cursamos, tanto en Matemática, con Eduardo Saslavsky a la cabeza, dándonos muchos ejercicios en la evaluación y él siempre teniendo confianza en nosotros diciendo que somos capaces de resolverlo.

Federico Avellaneda en Física de 4° año optando por darnos Física del CBC, para exigir nuestro máximo potencial, poniendo al colegio en un nivel académico de alto prestigio, ya que el profesor toma una decisión por nosotros de sacar lo máximo, más allá de lo que digamos pero después con el tiempo uno se da cuenta que lo que los profesores te están brindando es un futuro para tu vida, y que progresemos constantemente.

Pero sin olvidar a los otros profesores Pragia, Mirta, Graciela, Sandra N. ,Sandra G., ,Sandra L, Claudia, Jana, Jaia, Zehava, Iaacov, Gustavo, Angie, Mariana ,Laura, Andrés, Maia, Tamara, Pablo, Daniela, Juan Matías, Javier, Ariel, Marcela, Ruthy, Mario, Javiva, Carolina, Charly, Melina, me ha sido de gran ayuda para mi vida, sus materias y consejos, y como siempre digo “ aprender algo nuevo nunca está de más…”

Muchísimas gracias a todos.

Brian Thomas Poczynski

Visita de egresados de la Escuela Secundaria

Con el objetivo de hacer conocer los proyectos de la Secundaria Scholem Aleijem hemos invitado a un grupo de ex alumnos para que cuenten sus experiencias en un video que se difundirá en la comunidad educativa. La idea es que nos relaten sus desempeños y vivencias en el ámbito académico y laboral, luego de haber cursado 5 años en nuestra institución. El encuentro fue muy grato y nos llenó de satisfacción conocer el avance de nuestros egresados en los diferentes ámbitos. Muchos de ellos exitosos estudiantes universitarios y con importantes puestos de responsabilidad.

Los ex alumnos que nos visitaron son:
David Altmark, Analista de Sistemas, coordinador del área de calidad en base de datos en IBM
Melisa Cotton, Lic. en Diseño de indumentaria
Rodrigo Vazquez Comisarenco, Lic. en Diseño de Páginas web, estudiante avanzado de la carrera de edición
Denise Carrasco, Lic en Publicidad y estudiante de Marketing. Cantante
Agradecemos a Dany Bobrowsky y Cecilia Stuchi por las ideas y filmación del video

Vean fotos del encuentro

Comité de Recepción

Los estudiantes de 4º y 5º año se reunieron con los estudiantes nuevos que ingresaron a nuestra escuela a partir de 2º año. Junto a la dirección de la escuela, asistentes y docentes les comentaron las características del proyecto y lo que distingue a nuestra institución. Vean las fotos del encuentro

24 de marzo: Día nacional de la memoria, por la verdad y la justicia

Creemos en el ejercicio de la memoria, pues volver sobre lo ocurrido constituye la base para forjar el presente y hacer realidad el futuro que deseamos. Por eso la Escuela asume el rol de construir espacios activos y críticos, donde el debate y la deliberación constituyan las herramientas para reforzar los valores de la democracia y la libertad.

En el video que veremos a continuación se ve reflejada esta idea de memoria. Publicaciones como “La violación de los derechos humanos de argentinos judíos durante el régimen militar” (2004-2006), “Estudiantes judíos desaparecidos. Historias de vida y militancia” (en el año 2007) y “Represión en Villa Crespo durante el Terrorismo de Estado” (del año 2008). La producción del documental “Cacabelos”, entre el 2009 y el 2010, son todos ejemplos de este trabajo conjunto con docentes, estudiantes, y organismos como la Asociación de Familiares de Desaparecidos Judíos, Memoria Abierta, el Programa Memoria Joven, el Parque de la Memoria, la Comisión por la Memoria y los Derechos Humanos del barrio de Villa Crespo, entre otros.

Vean la presentación y las fotos

1976 - 24 de marzo - 2011

Acto de Apertura del Ciclo Lectivo 2011

Con la presencia de autoridades de la Dirección General de Educación Privada, del Vaad Hajinuj, de la AMIA y de numerosos invitamos realizamos el acto de apertura al ciclo lectivo 2011.

Es nuestro deseo que juntos, cada uno de nosotros desde su lugar en la comunidad escolar, podamos transitar un camino donde la colaboración, el respeto hacia el otro, la responsabilidad y el estudio sean los valores puestos en práctica todos los días.

Bienvenidos!!!

Vean fotos y videos

Programa JAIL: Shagrirei Israel

Un grupo muy importante de estudiantes de 3º viajaron a Israel durante el mes de febrero y escribieron estas palabras para compartir con todos sus compañeros

Para nosotros, hoy comienza un nuevo año de estudio luego de una increíble experiencia.

Nos gustaría comenzar agradeciendo a nuestros directores, profesores y asistentes por
habernos dado la posibilidad de realizarla. También esperamos poder compartir con ustedes algunos de los momentos que vivimos y lugares que conocimos y que consideramos serían buenos mencionar:

Conocer Jerusalem fue poner una imagen en vivo a todos los años de judaísmo que hemos estudiado, y ver el nivel cosmopolita que posee la ciudad más importante a nivel espiritual.
Tel-Aviv, una ciudad moderna, y bastante occidental donde siempre se está construyendo y remodelando. Pero sin embargo, tener como ciudad vecina a Yafo, le pone un contraste bastante llamativo y exótico. Estuvimos en presencia de gente con diversos orígenes y creencias; tuvimos la posibilidad de conocer chicos israelíes que aprenden castellano como nosotros acá hebreo en su colegio y poder ver su ámbito en el cual están todos los días.

Queremos destacar lo emotivo que resultó la visita a Yad Vashem, el museo del Holocausto y también pese a las diferencias de idioma, lo conmovedor que fue realizar una actividad solidaria con chicos con capacidades diferentes.

Los momentos vividos nos permitieron unirnos como grupo y conocer a gente del interior del país. Quisiéramos también mencionar lo fácil que fue relacionarnos con los israelíes por el buen trato que recibimos de su parte.

Estamos seguros que a partir de ahora todos los nombres de lugares que escuchamos en las clases de Historia judía, Geografía, Tanaj, Taller de Judaísmo, van a dejar de ser simplemente nombres para volverse imágenes concretas con un significado especial.

Seguramente cuando pase el tiempo seguiremos hablando y recordando los momentos vividos y los lugares visitados en este recorrido.

Queremos desearles a todos los shagririm que viajen el próximo año un hermoso viaje como el nuestro. Además, desearles mucho éxito a los chicos de Primer Año que están comenzando en el día de hoy las clases con todos nosotros. También les damos la bienvenida a los nuevos estudiantes que eligieron Scholem para seguir aprendiendo por un buen futuro.

ACTO DE APERTURA

Palabras escritas por el Equipo de Dirección de la escuela secundaria especialmente para el calendario (luaj) institucional

A lo largo de este Luaj presentamos diversos proyectos vinculados con nuestra Escuela Secundaria, donde a diario enfrentamos grandes desafíos: la convivencia democrática junto a la construcción de ciudadanía y la transformación personal y académica de todos los estudiantes que ingresan a nuestra institución, en un marco de contención y exigencia.

¿Qué es una buena escuela? ¿Qué es la exigencia académica? Una buena escuela se vuelve exigente cuando trata, al igual que la nuestra, de sostener valores asociados a una educación inclusiva, de derribar las paredes que impiden el ingreso a los estudiantes, otorgándoles posibilidades y herramientas de transformación y progreso sin perder el rigor académico.

La exigencia pasa por incentivar y capacitar a nuestros egresados para continuar con sus estudios superiores, pensar el mundo críticamente, desnaturalizar lo evidente, liberarse de prejuicios, interpretar el lugar que ocupan en la estructura social, resolver problemas, tomar decisiones, desarrollar un pensamiento lógico formal, siempre acompañado por los valores democráticos y la cultura del esfuerzo y la solidaridad.

“Encuentros con personas, movimientos, ideas, acontecimientos, entidades, y aunque todas esas cosas tengan nombres propios, el nombre propio no designa ni a una persona ni a un sujeto. Designa un efecto, un zigzag que pasa o que sucede entre dos”.

Gilles Deleuze

Agradecemos a empresas y particulares que año tras año nos acompañan en la edición de nuestro calendario institucional.

Palabras del asesor de la Escuela Secundaria Dr. Abraham Leonardo Gak

Comenzamos el año con un calendario (luaj) institucional, dedicado a la Escuela Secundaria, en el cual mes a mes se detallan los principales proyectos.
En el mismo, nuestro asesor, el Dr. Gak escribió un texto que queremos compartir con todos ustedes.
Nuevamente queremos agradecer el acompañamiento y asesoría del Dr. Gak, nos enorgullece que sea parte de nuestro proyecto educativo.

Muchas veces me han preguntado –y me he preguntado- qué razones me motivaron a aceptar ser asesor de una escuela privada en el ámbito de la comunidad judía, ya que es público y notorio mi absoluto compromiso con la educación pública.

La respuesta a esta inquietud me llevó a definir lo que aparecía como una contradicción ideológica.

En primer lugar, no es ajeno a la decisión tomada el hecho de que soy judío y de que mis padres, ambos inmigrantes, eran simpatizantes “bundistas” y participaron de las actividades que en su época realizaban los movimientos progresistas.

En segundo lugar, mi decisión no se refiere a cualquier escuela, sino específicamente a la Escuela Scholem Aleijem; una escuela con una larga tradición en educación popular que nació a la luz de militantes obreros socialistas.

En tercer lugar, mi mirada sobre el sistema educativo de la comunidad me llevó a la conclusión de que el limitado desarrollo del sistema actual estaba dominado, por un lado, por una serie de escuelas con una fuerte formación religiosa ortodoxa –muchas de ellas financiadas desde el extranjero- y por un número limitado de escuelas que atienden a una población de altos recursos. Una parte de las escuelas que atendían a las poblaciones de menores recursos fueron desapareciendo; de modo que la escuela Scholem Aleijem queda como referente casi único de una oferta de calidad para aquellos que, decepcionados de la educación pública, han querido llevar a sus hijos a una escuela con formación laica y progresista.

En cuarto lugar, encontré una escuela con una dirección general y con unos representantes del área secundaria en particular, con ideas y acciones tendientes a administrar una entidad moderna, exigente y actualizada en sus objetivos pedagógicos.

Por todo ello es que agradezco la oportunidad que se me brinda de colaborar en una actividad tan querida y tan motivadora para quien, habiendo trabajado una vez con adolescentes, no quiere dejar de hacerlo nunca.

Dr. Abraham Leonardo Gak

Asesor de la Escuela Secundaria

Profesor Honorario de la Universidad de Buenos Aires

Director del Plan Fénix

Taller de judaísmo: "La identidad judía en el cine"

El profesor Mario Ber, dará el taller de judaísmo "La identidad judía en el cine", para los estudiantes de 4º año.
Les envía el siguiente material a modo de introducción.

Vean la presentación

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Bienvenidos al ciclo lectivo 2011

Queridos estudiantes y familias

Queremos darles una cálida bienvenida al ciclo lectivo 2011.
Les deseamos a todos un año lleno de aprendizajes compartidos e interesantes proyectos.

Nos proponemos brindarles las herramientas necesarias para la construcción de una ciudadanía responsable, con igualdad de oportunidades para todos.

Equipo de Dirección Escuela Secundaria, docentes, asistentes, coordinadores y tutores.

Acto académico de entrega de diplomas: Promoción 2010

El martes 7 de diciembre realizamos el acto académico de entrega de diplomas a la promoción 2010. Con un salón repleto de invitados, estudiantes, egresados de promociones anteriores, docentes y directores, recibieron también menciones los mejores promedios de cada división y los mejores compañeros elegidos entre sus pares.

Les deseamos muchos éxitos en su nuevo camino y queremos que sepan que las puertas del Scholem estarán siempre abiertas para compartir con ustedes los nuevos desafíos que el futuro les depare.

Felicidades!!!!

Albala, Nicole

Aquila Chemi, Gastón

Arazi Uriel

Arazi, Julián

Barg, Martina

Berd, Josué

Blatman Diego

Brandariz Johanna

Braslavsky, Maximiliano

Chokler, Micael

Coifman Valerie

Constantinovsky, Yamila

Cwaik, Melody

Esses Ailín

Esses Melany

Flaks Mariano

Fryser, Alan

Goldman, Bárbara

Grimberg, Hernán

Gun, Débora

Haberman, Jazmín

Hilale, Nicole

Klein, Jonathan

Konz, Brian

Kritzer Iael

Landoni Florencia

Linovich, Nicolás

Malz, Wendy

Melman, Gabriela

Meresman Tatiana

Montiel Naara

Pizman, Sebastián

Roffe, Alan Martín

Ryba, Federico

Sacalovich Melanie

Sarué, Matías

Simonetta Sultani Tamara

Siniawski Tomas

Strajman, Maia

Szwarcman Mijal

Thomas Poczynski, Brian

Toblib, Martín Elián

Torrado, Yamila

Vinocur Maia

Winter, Micaela

MEJORES PROMEDIOS Y COMPAÑEROS

La Dirección, Equipo Docente, Secretaria y Asistentes de la Escuela Secundaria se enorgullecen de informar a los estudiantes que han obtenido los mejores promedios en el Ciclo Lectivo 2010 y a los mejores compañeros. Para ampliar, hacer click sobre cada imagen.

¡¡¡Felicitaciones!!!!

Liderazgo deportivo

Felicitamos a los estudiantes de 4º año que acompañaron a los chicos y docentes de la Escuela Primaria en la Liga Lev.
Esta actividad fue coordinada por el Profesor de Educación Física Javier Lejtman

Ver Galería de Fotos

Despedida del año escolar 2010 con la presentación de la Banda del Scholem

El 3 de diciembre se presentó en el salón de actos la Banda de la Escuela Secundaria. La Banda está dirigida por el profesor Sebastián Gallinal y está abierta a todos los estudiantes de la escuela que quieran participar.

Cantaron y tocaron temas en inglés, español y hebreo. Muchas felicitaciones a todos los que se animaron a cantar y a tocar en vivo.

Aprovechamos la ocasión para desearles a todos nuestros estudiantes:

Felices vacaciones!!!! Y nos volvemos a encontrar en el 2011.

Vean las fotos de la presentación