Compartimos con ustedes el video realizado por el Prof. Ariel Fernández, donde podrán ver parte de los proyectos y actividades realizadas durante el 2011.
¡¡¡Aprovechamos para desearles a todos muy felices vacaciones!!!
martes, 27 de diciembre de 2011
lunes, 19 de diciembre de 2011
Felicitaciones Abraham Gak!!!!
Dr. Abraham Leonardo Gak, es asesor de la Escuela Secundaria
El 16 de diciembre el Salón dorado de la legislatura de la ciudad de buenos aires, el Dr. Gak fue distinguido como ciudadano ilustre de la ciudad de Buenos aires.
“La pobreza cero es pura utopía. Pero solamente soñando se puede empezar a buscar soluciones. Si no soñamos primero, estamos fracasados”, dijo el profesor Abraham L. Gak, director del Plan Fénix, en la ceremonia realizada en la Legislatura porteña, en la que se lo declaró Ciudadano Ilustre de la Ciudad por iniciativa de la diputada María Elena Naddeo (Frente Progresista y Popular).
La diputada valoró el empeño de Gak para crear y dirigir el Plan Fénix y recordó su gestión al frente de la Escuela Carlos Pellegrini, como un “cogobierno institucional”. También reconoció sus aportes a una “economía solidaria y una educación inclusiva”.
A su turno, el economista Bernardo Kliksberg, también Ciudadano Ilustre, dijo que “es reconfortante que se premie a quien corresponde porque ha entregado tanto a la sociedad”.
El profesor Abraham Gak, recibido como contador público en la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de Buenos Aires en 1954, ha desarrollado desde sus inicios una trayectoria académica, docente y de investigación de gran relevancia social. Pero entre los aportes realizados por su infatigable energía, dos de ellos han trascendido públicamente y despertado un reconocimiento general.
“Cuando se fue del Carlos Pellegrini, se fue un pedagogo”, definió el actual rector de la escuela, Marcelo Roitbarg. Además, Juan Martín Ramos Padilla, ex alumno de esa institución, dijo que “uno de los grandes méritos de Abraham fue haber plantado miles de semillas en cuanto a la preocupación por lo público, a la sensibilidad social, a los derechos humanos”.
(Parlamentario.com)
Querido Abraham:
Estamos orgullosos de que nos acompañes desde tu experiencia y tus ideales para fortalecer nuestro proyecto educativo.
viernes, 16 de diciembre de 2011
Entrega de Diplomas 2011
El miércoles 14 de diciembre realizamos la entrega de diplomas de los egresados de nuestra escuela secundaria. Felicitamos a nuestros estudiantes y a sus familias y les deseamos éxitos en esta nueva etapa que comienza.
Estas fueron palabras leídas por el Equipo de Dirección, dedicadas a los egresados:
“El eje de nuestro proyecto educativo es la construcción de una ciudadanía responsable y democrática, con una mirada crítica hacia la realidad, en un marco de solidaridad, ideas que coinciden con las bases fundacionales y el ideario de justicia social y equidad del judaísmo y del Scholem.
No existe en el mundo herramienta más transformadora que los jóvenes educados, con pensamiento crítico, comprometidos con la realidad social que les toca vivir, solidarios, compañeros, sensibles, curiosos, valientes y enamorados”
“Queridos egresados, durante estos años nos encontramos diariamente, y si miran hacia atrás recordarán a la escuela, las clases, los profesores y sobre todo a ese “mágico puente”. Ese vínculo que va más allá de lo planificado, que se activa y conmueve. Este espacio creado “entre” incluye y excede a la vez a todas las personas que conformamos el Scholem”.
“Eduardo Galeano, en su libro “Ventana sobre la memoria”: trae el siguiente cuento:
“A orillas de otro mar, otro alfarero se retira en sus años tardíos. Se le nublan los ojos, las manos le tiemblan, ha llegado la hora del adiós.
Entonces ocurre la ceremonia de iniciación: el alfarero viejo ofrece al alfarero joven su pieza mejor.
Así manda la tradición entre los indios del Noroeste de América. El artista que se va entrega al que se inicia su obra maestra. Y el alfarero joven no guarda esa vasija perfecta para contemplarla y admirarla, sino que la estrella contra el suelo, la rompe en mil pedazos....recoge los pedazos y los incorpora a su arcilla”.
Les deseamos que puedan transformar la realidad e incorporar a la sociedad en que vivan los valores para una convivencia justa y pacífica.
Hoy ustedes reciben la responsabilidad de continuar con la transmisión del judaísmo, que consiste en entablar un diálogo para conocer el pasado y elaborar una perspectiva de futuro. De este modo, podrán descubrir aquello que ya existe para articularlo con el aquí y ahora, repensando cuestiones, compartiendo puntos de vista a través del conocimiento y los valores que sostenemos.
El día de hoy es la coronación de una etapa de muchos esfuerzos, mucho estudio, excelente formación académica, y sueños compartidos junto a sus familias.
Ser parte del Scholem es para nosotros y para todos ustedes un privilegio y es un orgullo ser protagonistas de este proyecto educativo que ya lleva casi 80 años de trayectoria.
Queridos estudiantes:
Sepan que los queremos, que el Scholem será para siempre vuestra casa y que los estaremos esperando para seguir pensando los nuevos escenarios que la vida nos pone como desafíos.”
Vean las fotos y el video
Estas fueron palabras leídas por el Equipo de Dirección, dedicadas a los egresados:
“El eje de nuestro proyecto educativo es la construcción de una ciudadanía responsable y democrática, con una mirada crítica hacia la realidad, en un marco de solidaridad, ideas que coinciden con las bases fundacionales y el ideario de justicia social y equidad del judaísmo y del Scholem.
No existe en el mundo herramienta más transformadora que los jóvenes educados, con pensamiento crítico, comprometidos con la realidad social que les toca vivir, solidarios, compañeros, sensibles, curiosos, valientes y enamorados”
“Queridos egresados, durante estos años nos encontramos diariamente, y si miran hacia atrás recordarán a la escuela, las clases, los profesores y sobre todo a ese “mágico puente”. Ese vínculo que va más allá de lo planificado, que se activa y conmueve. Este espacio creado “entre” incluye y excede a la vez a todas las personas que conformamos el Scholem”.
“Eduardo Galeano, en su libro “Ventana sobre la memoria”: trae el siguiente cuento:
“A orillas de otro mar, otro alfarero se retira en sus años tardíos. Se le nublan los ojos, las manos le tiemblan, ha llegado la hora del adiós.
Entonces ocurre la ceremonia de iniciación: el alfarero viejo ofrece al alfarero joven su pieza mejor.
Así manda la tradición entre los indios del Noroeste de América. El artista que se va entrega al que se inicia su obra maestra. Y el alfarero joven no guarda esa vasija perfecta para contemplarla y admirarla, sino que la estrella contra el suelo, la rompe en mil pedazos....recoge los pedazos y los incorpora a su arcilla”.
Les deseamos que puedan transformar la realidad e incorporar a la sociedad en que vivan los valores para una convivencia justa y pacífica.
Hoy ustedes reciben la responsabilidad de continuar con la transmisión del judaísmo, que consiste en entablar un diálogo para conocer el pasado y elaborar una perspectiva de futuro. De este modo, podrán descubrir aquello que ya existe para articularlo con el aquí y ahora, repensando cuestiones, compartiendo puntos de vista a través del conocimiento y los valores que sostenemos.
El día de hoy es la coronación de una etapa de muchos esfuerzos, mucho estudio, excelente formación académica, y sueños compartidos junto a sus familias.
Ser parte del Scholem es para nosotros y para todos ustedes un privilegio y es un orgullo ser protagonistas de este proyecto educativo que ya lleva casi 80 años de trayectoria.
Queridos estudiantes:
Sepan que los queremos, que el Scholem será para siempre vuestra casa y que los estaremos esperando para seguir pensando los nuevos escenarios que la vida nos pone como desafíos.”
Vean las fotos y el video
jueves, 15 de diciembre de 2011
Capacitaciones docentes
El miércoles 14 de diciembre llevamos a cabo un encuentro con la Prof. Rivka Anijovich sobre rúbricas y matrices de evaluación. Este es el comienzo de un ciclo de encuentros con prestigiosos profesionales del campo de la educación que nos ayudan en este camino que emprendimos de la mejora continua.
El miércoles 21 recibiremos al Dr. Abraham Leonardo Gak, asesor de la escuela secundaria.
El miércoles 21 recibiremos al Dr. Abraham Leonardo Gak, asesor de la escuela secundaria.
lunes, 12 de diciembre de 2011
MEJORES PROMEDIOS Y COMPAÑEROS
La Dirección, Equipo Docente, Secretaria y Asistentes de la Escuela Secundaria se enorgullecen de informar a los estudiantes que han obtenido los mejores promedios en el Ciclo Lectivo 2011 y a los mejores compañeros. Para ampliar, hacer click sobre cada imagen.
¡¡¡Felicitaciones!!!!
¡¡¡Felicitaciones!!!!
sábado, 10 de diciembre de 2011
Festejos de cumpleaños en Alejandro Korn con estudiantes de 3º año
Una vez mas, tengo el enorme orgullo de escribir acerca del proyecto de practica solidaria de tercer año..
El domingo 27 de noviembre conjuntamente con la fundación “El leoncito Dan” fuimos a Alejandro Korn para festejar los cumpleaños de los chicos del merendero.
Fue una tarde de calor...mucho calor! Pero de calor y calidez humana!!!!!!!!!!!!!
Fue increíble ver el grado de responsabilidad y compromiso con el que este grupo encaró esta enorme tarea
Mostraron ser GRANDES en todo el sentido de la palabra: en cada caricia, en cada gesto, en cada abrazo quedo plasmado el amor y el cariño que dan y reciben de estos chicos que esperan ansiosos cada dos meses a la fundacion y este año, tambien a nosotros que nos sumamos con gran alegria a este proyecto..
Esta vez nuestra delegación fue numerosa, gracias al aporte tanto de los estudiantes, como de la escuela, y muy especialmente del profesor Federico Avellaneda y de Alejandra Caputo que en el dolor pudieron darnos un ejemplo de amor y solidaridad. A ellos UN INMENSO GRACIAS!!!!!!!
Me siento inmensamente feliz por ser parte de este proyecto que tantas satisfacciones nos brindó durante el año: aprendimos junto a los chicos cómo encarar un proyecto solidario, cómo ser eficaces en la tarea, como conseguir fondos, como involucrarnos para hacer realidad nuestros objetivos...
Nos sumamos a una actividad que nos conmovió desde el primer dia, cuando Jaim nos contó acerca del Leoncito y su labor , y no dudamos en aceptar!!!!!!!!!!!
Gracias a cada uno de los que colaboró para que el sueño de estos festejos se haga realidad!!
Gracias a cada uno de los chicos que dejó sus actividades de fin de semana para ser parte activa de los festejos,
a cada uno de los que activó en la campaña de la miel,
a cada uno que clasificó donaciones,
a cada uno que embolsó golosinas para Santiago del Estero,
a cada uno que multiplicó el proyecto en familia y amigos para que se transforme ya en parte fundamental de la tarea del Scholem y de tercer año
TERCERO: QUERIDOS CHICOS: MI ENORME RECONOCIMIENTO Y ORGULLO POR CADA UNO DE USTEDES!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
FELICITACIONES!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Con todo mi cariño
Ruthy Tuchsznajder
Tutora
Gracias a la profesora Ruthy Tuchsznajder por el compromiso y la entrega a las prácticas solidarias junto a los estudiantes de 3º año
El domingo 27 de noviembre conjuntamente con la fundación “El leoncito Dan” fuimos a Alejandro Korn para festejar los cumpleaños de los chicos del merendero.
Fue una tarde de calor...mucho calor! Pero de calor y calidez humana!!!!!!!!!!!!!
Fue increíble ver el grado de responsabilidad y compromiso con el que este grupo encaró esta enorme tarea
Mostraron ser GRANDES en todo el sentido de la palabra: en cada caricia, en cada gesto, en cada abrazo quedo plasmado el amor y el cariño que dan y reciben de estos chicos que esperan ansiosos cada dos meses a la fundacion y este año, tambien a nosotros que nos sumamos con gran alegria a este proyecto..
Esta vez nuestra delegación fue numerosa, gracias al aporte tanto de los estudiantes, como de la escuela, y muy especialmente del profesor Federico Avellaneda y de Alejandra Caputo que en el dolor pudieron darnos un ejemplo de amor y solidaridad. A ellos UN INMENSO GRACIAS!!!!!!!
Me siento inmensamente feliz por ser parte de este proyecto que tantas satisfacciones nos brindó durante el año: aprendimos junto a los chicos cómo encarar un proyecto solidario, cómo ser eficaces en la tarea, como conseguir fondos, como involucrarnos para hacer realidad nuestros objetivos...
Nos sumamos a una actividad que nos conmovió desde el primer dia, cuando Jaim nos contó acerca del Leoncito y su labor , y no dudamos en aceptar!!!!!!!!!!!
Gracias a cada uno de los que colaboró para que el sueño de estos festejos se haga realidad!!
Gracias a cada uno de los chicos que dejó sus actividades de fin de semana para ser parte activa de los festejos,
a cada uno de los que activó en la campaña de la miel,
a cada uno que clasificó donaciones,
a cada uno que embolsó golosinas para Santiago del Estero,
a cada uno que multiplicó el proyecto en familia y amigos para que se transforme ya en parte fundamental de la tarea del Scholem y de tercer año
TERCERO: QUERIDOS CHICOS: MI ENORME RECONOCIMIENTO Y ORGULLO POR CADA UNO DE USTEDES!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
FELICITACIONES!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Con todo mi cariño
Ruthy Tuchsznajder
Tutora
Gracias a la profesora Ruthy Tuchsznajder por el compromiso y la entrega a las prácticas solidarias junto a los estudiantes de 3º año
miércoles, 7 de diciembre de 2011
Festejos de fin de año
Con el objetivo de despedir el año escolar la Banda del Scholem se presentó frente a sus compañeros y alumnos de la escuela primaria.
Felicitamos al Profesor Sebastián Gallinal y a los estudiantes: Kiara, Ilana, Sebastián, Kevin y Nicolás por el excelente espectáculo.
Vean las fotos y el video
Felicitamos al Profesor Sebastián Gallinal y a los estudiantes: Kiara, Ilana, Sebastián, Kevin y Nicolás por el excelente espectáculo.
Vean las fotos y el video
lunes, 5 de diciembre de 2011
jueves, 1 de diciembre de 2011
Primer año 2012
En un clima de gran entusiasmo finalizó la segunda etapa del curso de articulación
En los siete encuentros realizados, los estudiantes comenzaron a constituirse como grupo, trabajaron en diferentes asignaturas, conociendo profesores y la modalidad de trabajo en la escuela secundaria.
En el último encuentro empezamos a descubrir los talentos: pudimos disfrutar de una coreografía bailada por dos estudiantes y de una banda musical formada por chicos provenientes de cuatro escuelas diferentes.
Con muchas expectativas nos despedimos hasta el miércoles 29 de febrero, fecha en la cual volveremos a encontrarnos .
En los siete encuentros realizados, los estudiantes comenzaron a constituirse como grupo, trabajaron en diferentes asignaturas, conociendo profesores y la modalidad de trabajo en la escuela secundaria.
En el último encuentro empezamos a descubrir los talentos: pudimos disfrutar de una coreografía bailada por dos estudiantes y de una banda musical formada por chicos provenientes de cuatro escuelas diferentes.
Con muchas expectativas nos despedimos hasta el miércoles 29 de febrero, fecha en la cual volveremos a encontrarnos .
miércoles, 30 de noviembre de 2011
Ciclo Ana Frank: Muestra artística
El martes 29 de noviembre estudiantes de 1er año acompañados por la docente Jaia Syrowicz y por el asistente Gabriel Altmark visitaron la muestra de artística de Alberto Bruzzone sobre la vida de Ana Frank. La visita fue realizada una vez que finalizaron de leer capítulos del libro de Ana Frank y trabajar acerca de su historia, en hebreo.
Vean las fotos
Vean las fotos
martes, 29 de noviembre de 2011
3er año: Proyecto de prevención “cuidando nuestra salud”
Durante el mes de noviembre y en el contexto de Educacion Cívica III comenzamos como todos los años con este proyecto, para el cual concurren al colegio representantes de diversas entidades para contarnos sus proyectos y fines. Luego los estudiantes expresan sus inquietudes y formulan las preguntas sobre el tema.
Profesora Marcela Tolchinsky
Coordinadora del Proyecto “cuidemos nuestra salud”
Para más información, ver el archivo adjunto y las fotos
Cuidemos nuestra salud (hacer clic aquí para ampliar)
Profesora Marcela Tolchinsky
Coordinadora del Proyecto “cuidemos nuestra salud”
Para más información, ver el archivo adjunto y las fotos
Cuidemos nuestra salud (hacer clic aquí para ampliar)
miércoles, 23 de noviembre de 2011
Despedida de 4º año a los futuros egresados de la escuela
El martes 22 de noviembre los estudiantes de 4º año organizaron una despedida a sus compañeros de 5º año. Prepararon juegos y entregaron premios con diferentes distinciones.
Presentaron un video especialmente editado para agasajar a los futuros egresados.
Felicitaciones a todos!!!! Muchas gracias a los tutores Javier Lejtman, Marisa Pirichinsky y Ariel Fernández por la colaboración.
Vean las fotos
Presentaron un video especialmente editado para agasajar a los futuros egresados.
Felicitaciones a todos!!!! Muchas gracias a los tutores Javier Lejtman, Marisa Pirichinsky y Ariel Fernández por la colaboración.
Vean las fotos
viernes, 18 de noviembre de 2011
Arte y coexistencia
El 17 de noviembre realizamos un acto en el cual se descubrió una placa con el nombre del cuadro donado por el artista plástico Adrián Tenembaum (ex alumno de la Escuela Secundaria)
Con la presencia del embajador de Israel Daniel Gazit, Enrique Grimberg director del Departamento de Hagshama, Kevin Levin y Erick Haimovich.
El cuadro refleja la imagen de Yitzjak Rabin mirando hacia Jerusalem.
Los estudiantes de 4º año, que llevaron a cabo con sus compañeros los talleres de coexistencia, leyeron el siguiente texto:
“Buenas tardes a todos,
Somos Pablo y Florencia, alumnos de Cuarto Economía.
En el transcurso de las últimas semanas, fuimos capacitados y dimos talleres acerca de la coexistencia a todos los cursos de nuestra escuela. Dentro de esos talleres, se incluyó la vida de Rabin, porque justamente, hubo gente que no pudo coexistir con el ex primer ministro israelí:
Ytzjak Rabin nació en Jerusalem el 1 de marzo de 1922.
Siempre creyó en la existencia de un Estado judío, como Herzl lo soñó.
Fue miembro del Palmaj y del Tzaal por 27 años.
Siendo primer ministro, lucho por el bienestar de Israel tanto social como políticamente mas allá del conflicto bélico. En 1976, siendo primer ministro, se realizó la Operación Entebbe, en Uganda.
Parece muy contradictorio, pero siendo soldado el siempre soñó con la paz, la coexistencia y que judíos, árabes, musulmanes y demás credos, etnias y culturas convivan en paz.
En el transcurso, mientras íbamos investigando sobre la vida de Rabin, llegamos a la conclusión de que nos hubiese gustado redactar que el murió, pero no fue así, lo mataron. Nos mataron a todos, una parte de todo el pueblo judío y sionista se fue con Rabin, con nuestro amigo, el amigo de todos.
Shalom javer
Vean las fotos
Con la presencia del embajador de Israel Daniel Gazit, Enrique Grimberg director del Departamento de Hagshama, Kevin Levin y Erick Haimovich.
El cuadro refleja la imagen de Yitzjak Rabin mirando hacia Jerusalem.
Los estudiantes de 4º año, que llevaron a cabo con sus compañeros los talleres de coexistencia, leyeron el siguiente texto:
“Buenas tardes a todos,
Somos Pablo y Florencia, alumnos de Cuarto Economía.
En el transcurso de las últimas semanas, fuimos capacitados y dimos talleres acerca de la coexistencia a todos los cursos de nuestra escuela. Dentro de esos talleres, se incluyó la vida de Rabin, porque justamente, hubo gente que no pudo coexistir con el ex primer ministro israelí:
Ytzjak Rabin nació en Jerusalem el 1 de marzo de 1922.
Siempre creyó en la existencia de un Estado judío, como Herzl lo soñó.
Fue miembro del Palmaj y del Tzaal por 27 años.
Siendo primer ministro, lucho por el bienestar de Israel tanto social como políticamente mas allá del conflicto bélico. En 1976, siendo primer ministro, se realizó la Operación Entebbe, en Uganda.
Parece muy contradictorio, pero siendo soldado el siempre soñó con la paz, la coexistencia y que judíos, árabes, musulmanes y demás credos, etnias y culturas convivan en paz.
En el transcurso, mientras íbamos investigando sobre la vida de Rabin, llegamos a la conclusión de que nos hubiese gustado redactar que el murió, pero no fue así, lo mataron. Nos mataron a todos, una parte de todo el pueblo judío y sionista se fue con Rabin, con nuestro amigo, el amigo de todos.
Shalom javer
Vean las fotos
jueves, 17 de noviembre de 2011
VI Concurso Literario Scholem Aleijem “Conversaciones en la era de Internet”
El miércoles 16 de noviembre realizamos la premiación del VI Concurso Literario.
Los estudiantes presentaron muchos cuentos y poesías y fue muy difícil para el jurado poder elegir el 1º y 2º premio de cada División.
Estos fueron los ganadores:
1er año
1er premio: Salvador Caminiti // "Por un click"
2do premio: Ornella Ferrari // "Vuelta atrás"
2do año
1er premio: Michelle Zwaig // "Rescate inesperado",
2do premio: Micaela Geslin // "El diario de una computadora"
3er año
1er premio: Julieta Ponce // "Amigos" Tsuki
2do premio: Federico Kicillof // "¿Qué es todo esto?"
4to año
1er premio: Diego Turk // "Sólo un saludo, una sonrisa y una mirada"
2do premio: Leila Bregman // "Señoras que buscan"
5to año
1er premio: Eric Rozan // "Edad virtual"
2do premio: Debora Landsman // "Un error casi fatal”
Felicitaciones a todos los estudiantes y a los profesores de lengua Mirta Cuño y Alejandro Soifer por organizar el Concurso.
Para descargar los cuentos ganadores, hacer clic aquí
Vean las fotos
Los estudiantes presentaron muchos cuentos y poesías y fue muy difícil para el jurado poder elegir el 1º y 2º premio de cada División.
Estos fueron los ganadores:
1er año
1er premio: Salvador Caminiti // "Por un click"
2do premio: Ornella Ferrari // "Vuelta atrás"
2do año
1er premio: Michelle Zwaig // "Rescate inesperado",
2do premio: Micaela Geslin // "El diario de una computadora"
3er año
1er premio: Julieta Ponce // "Amigos" Tsuki
2do premio: Federico Kicillof // "¿Qué es todo esto?"
4to año
1er premio: Diego Turk // "Sólo un saludo, una sonrisa y una mirada"
2do premio: Leila Bregman // "Señoras que buscan"
5to año
1er premio: Eric Rozan // "Edad virtual"
2do premio: Debora Landsman // "Un error casi fatal”
Felicitaciones a todos los estudiantes y a los profesores de lengua Mirta Cuño y Alejandro Soifer por organizar el Concurso.
Para descargar los cuentos ganadores, hacer clic aquí
Vean las fotos
Los estudiantes de 2º año en el Parque de la Memoria
El miércoles 16 de noviembre, organizado por el Vaad Hajinuj, los estudiantes de 2º año visitaron el Parque de la Memoria. Recorrieron las instalaciones y escucharon testimonios de familiares de desaparecidos judíos durante la dictadura militar.
Vean las fotos
Vean las fotos
miércoles, 9 de noviembre de 2011
A 16 años del asesinato de Itzjak Rabin Z´L
Durante la presente semana un grupo de estudiantes de 4º año realizó diferentes talleres sobre la “coexistencia” en los grupos de la escuela secundaria.
En el taller se analizaron cuadros sobre el tema expuestos en el Museo de la Coexistencia en Jerusalén, también llamado Museo del Hilván – (Museon al hatefer)., el hilván que junta a judíos con árabes, a laicos con religiosos, a las distintas comunidades que forman la sociedad multicultural de Israel en general y de Jerusalén en particular.
Se ven imágenes de un judío laico, un árabe, un judío ultraortodoxo, un sacerdote cristiano, un imán musulmán, un rabino, un judío oriental tradicional, un joven moderno. El mensaje es claro: sea cual fuere su apariencia externa, los seres humanos son esencialmente iguales.
No hay blanco sin negro, dice el mensaje. Blanco y negro no son contrarios, se complementan. Cada ser humano es un arco iris de matices. Cada uno, sea cual fuere su color, tiene derecho a vivir en libertad.
El mensaje de los cuadros es claro: no se pueden resolver los problemas del mundo, pero quizás podamos ayudar un poco a comprenderlos.
La exposición se trasladó por Belfast, Sarajevo, Nicosia, Nueva York, Ciudad del Cabo, Berlín, Praga, París, Florencia y Londres. En cada ciudad tiene lugar un concurso local y la obra ganadora se agrega a la colección inicial, que irá creciendo así, a medida que vaya recorriendo el mundo.
El propósito de la muestra es hacer pensar a la gente.
Itzjak Rabín Z´L luchó toda su vida para lograr una coexistencia con los pueblos vecinos. Ese es el mensaje que nos deja y que se refuerza año tras año, al recordarlo.
Agradecemos a Kevin Levin y Eric Jaimovich por su presencia y a Enrique Grimberg de Hagshama por cedernos la muestra.
Vean las fotos
Rabin 16 años
View another webinar from secundaria.scholem
viernes, 4 de noviembre de 2011
Tzlilei Scholem צלילי שלום 2011
El martes 1 de noviembre realizamos el 10º Festival de la Canción Israelí, "Tzlilei Scholem" en el Teatro SHA. El público llenó la sala y acompañó a todos los estudiantes que presentaron canciones en hebreo elegidas por ellos y coreografías.
El jurado tuvo una muy difícil tarea ya que todos los grupos fueron excelentes.
Felicitaciones a los ganadores y a todos los estudiantes por el compromiso y la entrega en el Festival y por el espectáculo de gran calidad!!!
Vean los videos de presentación y las canciones de todos los cursos
El jurado tuvo una muy difícil tarea ya que todos los grupos fueron excelentes.
Felicitaciones a los ganadores y a todos los estudiantes por el compromiso y la entrega en el Festival y por el espectáculo de gran calidad!!!
Vean los videos de presentación y las canciones de todos los cursos
viernes, 28 de octubre de 2011
El Secundario del Scholem en la radio
El martes 25 de octubre un grupo de estudiantes de 3º año participó de un programa en la radio.
Felicitamos a Federico Kicillof, Lucas Feigelmüller, Kevin Bernini, Thomas Denegri, Amos Chevnik Fichman, Guido Eigelman, Iair Hilu, Hernán Rodriguez por representarnos.
Agradecemos a la radio y a las familias Ini y Kicillof por cedernos el espacio.
Vean y escuchen el programa
Felicitamos a Federico Kicillof, Lucas Feigelmüller, Kevin Bernini, Thomas Denegri, Amos Chevnik Fichman, Guido Eigelman, Iair Hilu, Hernán Rodriguez por representarnos.
Agradecemos a la radio y a las familias Ini y Kicillof por cedernos el espacio.
Vean y escuchen el programa
viernes, 21 de octubre de 2011
miércoles, 12 de octubre de 2011
El día miércoles 12 de octubre, acompañados por los docentes Mirta Cuño y Pablo Fidalme, la secretaria, Elizabeth Borkowsky, y los asistentes Diego Lerner y Gabriel Altmark los estudiantes de 1er año Bilingüe y de 2do año concurrieron a la experiencia sensorial, imaginativa y educacional "Diálogo en la Oscuridad".
Se trata de una entretenida propuesta de integración social dirigida a todo público, que busca despertar nuevas sensaciones, ofreciendo una particular forma de percibir el mundo.
Anulando la vista y potenciando el oído, el olfato, el tacto y el gusto, el público es guiado a través de diferentes escenarios, que reproducen situaciones de la vida cotidiana en total oscuridad. Hasta ahora se ha presentado en más de 110 ciudades alrededor del mundo desde el año 1988, convocando a más de 6 millones de visitantes que han vivido esta experiencia inolvidable y profundamente transformadora.Al mismo tiempo, las empresas pueden acceder a los Workshops corporativos “DIÁLOGO EN LA OSCURIDAD”, diseñados especialmente para mejorar el trabajo en equipo, las habilidades de comunicación y adquirir herramientas de management y liderazgo en formatos diseñados a medida de cada compañía. Para más detalles: www.dialogoenlaoscuridad.org
Ecosistemas de 1er año
En el marco de los contenidos estudiados en Biología, los alumnos de primer año CBU han trabajado en el laboratorio de ciencias de la escuela con el propósito de elaborar de un ecosistema terrestre y un ecosistema acuático. Para armar el ecosistema terrestre utilizaron una pecera, tierra, plantas y animales invertebrados que ellos mismos recolectaron; el ecosistema acuático fue realizado con materiales aportados por la institución, entre ellos, una pecera, piedritas, peces y todos los instrumentos necesarios para la mantención del ecosistema y la supervivencia de los seres vivos. Los alumnos deberán cuidar y mantener estos ecosistemas hasta el final del ciclo 2011.
Esta actividad se desarrolla con objetivo de que los alumnos puedan aplicar y comprender los conceptos de especie, población, comunidad, ecosistema, relaciones inter e intraespecíficas estudiados en clase; además se pretende incentivar a los jóvenes para despertar su deseo de adquirir conocimientos.
Afortunadamente, todos los estudiantes del curso participan de la actividad con mucho entusiasmo y dedicación.
martes, 11 de octubre de 2011
MEJORES PROMEDIOS Y COMPAÑEROS
La Dirección, Equipo Docente, Secretaria y Asistentes de la Escuela Secundaria se enorgullecen de felicitar a los estudiantes que han obtenido los mejores promedios en el primer trimestre y a los mejores compañeros.
(Para ampliar, hacer clic en cada imagen)
El Scholem participó de 5º Edición de la Jornada “Encontrarse en la diversidad”
“Todo lo distinto que tenemos en común”
El miércoles 5 de octubre, nuestros estudiantes de tercer año, acompañados por la profesora de Educación Cívica, Marcela Tolchinsky, la tutora del grupo, Prof. Ruthy Tuchsznajder y la asistente Brenda Grimberg, participaron de la 5º edición de “Encontrarse en la Diversidad”, iniciativa que reúne a jóvenes de la Ciudad y el Gran Buenos Aires en una jornada de reflexión, aprendizaje e intercambio.
El encuentro se realizó en dos etapas en el Centro Cultural Haroldo Conti y el Instituto Espacio para la Memoria, ambos emplazados en el predio de la ex ESMA, y en él se propuso reflexionar sobre la construcción de una sociedad plural, enriquecida y potenciada por las diferencias de quienes la componen.
Por medio de la entrega de cintas de colores, los jóvenes participantes de distintas escuelas se dividieron en grupos para presentarse y charlar sobre la diversidad y el otro.
DIVERSIDAD. Debates para reflexionar sobre el otro dentro de la sociedad.
CHARLAS. Jóvenes de diferentes culturas, status social, religión y gustos se encuentran para conocerse.
Culminadas estas rondas cada alumno eligió un taller de su interés. Entre ellos se encontraban:
a- Propuesta teatral: a cargo de Verónica Calderón (profesora de teatro) y alumnos de las Escuelas Técnicas Raggio.
b- Cine-Debate: a cargo de Mercedes Monjaime- INADI y Fabio Campagnale- Dirección Nacional de Juventud.
c- Deporte-Contrato folklórico: Diego Della Sala, Juan José Panno.
d- Medios ¿reflejan o construyen? Julia Megolini, Silvia Delfino.
e- Educación ¿Dónde nos educamos? Darío Sztajnszrajber, Pablo Marchetti y Mara Brawer.
f- Cultura ¿Lugar de resistencia? Andres Zerneri (artista), El Bordo (Banda).
Como cierre del evento se disfrutó de un espectáculo participativo a cargo de la banda “De Golpe” que hizo bailar a todos los estudiantes.
ACTO DÍA DEL ESTUDIANTE SOLIDARIO
Introducción:
Dentro de algunas horas comenzará el día más importante del calendario judío, Iom kipur, estas fiestas del mes de tishrei nos propone detenernos y reflexionar acerca del año que pasó y el que está comenzando.
Hay un concepto muy interesante que es el de Tikún OLAM (mejorar el mundo) que hace referencia a la responsabilidad que todos, en tanto seres humanos, tenemos frente al mundo, nuestros semejantes y ante nosotros mismos: todos podemos contribuir a cuidar nuestro planeta, a mejorar nuestra calidad de vida y la de quienes nos rodean y a construir un mundo más justo.
El significado de tikun OLAM nos recuerda acerca de la necesidad de trabajar para preservar la naturaleza, nos invita a reconocer la igualdad de oportunidades como criterio de lo justo y nos mueve a asumir la responsabilidad moral de marcar la diferencia mediante nuestras acciones.
Dijo Moliere: “No somos responsables sólo por lo que hacemos, sino también por aquello que dejamos de hacer”
Estimados estudiantes:
En el año 2007, las autoridades educativas acordaron incorporar al calendario escolar el 8 de octubre como el Día Nacional del Estudiante Solidario, en reconocimiento a la labor solidaria que cotidianamente llevan adelante miles de estudiantes argentinos y en memoria de los nueve alumnos y la docente de la Escuela Ecos de la Ciudad de Buenos Aires, que el 8 de octubre de 2006 perdieron la vida al regresar de una actividad solidaria realizada en la Escuela N° 375 de El Paraisal, provincia del Chaco.
Las prácticas solidarias nos permiten integrar saberes, comprender mejor los problemas complejos del mundo contemporáneo y construir compromiso social y ciudadanía.
Están destinadas a atender necesidades reales y sentidas de una comunidad o de individuos. Impactan en una mejor formación integral, estimulan nueva producción de conocimientos y cambian radicalmente la percepción que los estudiantes tienen de sí mismos.
Además de valores solidarios, con las prácticas se adquieren conocimientos sólidos, y se desarrollan competencias complejas para poder intervenir adecuadamente en la resolución de problemas reales.
Las prácticas solidarias en nuestra Escuela
Cuando una escuela se piensa a sí misma, piensa en el Perfil del Egresado, una de las características de nuestros egresados es ser Solidario, y compartir experiencias significativas, asumiendo roles activos para trabajar con otros, en beneficio de la comunidad en general.
Hoy les recordamos la propuesta de completar 50 hs. de práctica solidaria a lo largo de los 5 años de escuela secundaria para todos los estudiantes del Scholem.
La misma consiste en Participar e involucrarse en proyectos solidarios con el objetivo de, no sólo ayudar a transformar la realidad que nos rodea, sino también a transformarnos como personas.
En el legajo de cada estudiante se registrarán sus prácticas solidarias a fin de darlas a conocer a la comunidad educativa, el 8 de octubre de cada año, en el “Día Nacional del Estudiante solidario”.
.
El año pasado entregamos menciones personales pero hoy, dada la participación masiva de nuestros estudiantes, lo haremos a cada uno de los proyectos que nuclea su actividad solidaria. Para ellos, los docentes, tutores y asistentes que contribuyeron con su tiempo y su dedicación, nuestro reconocimiento:
1º año:
Preparación y festejos de Kabalat Shabat en Hamakom Sheli.
A la brevedad 1º año está preparando una actividad con la casa de Ronald Mac Donald.
2º año:
Proyecto “Refuot” recolección y clasificación de medicamentos para la fundación Tzedaká
Participación en un partido solidario en la Fundación Bacigaluppo, con chicos con capacidades especiales
Preparación y festejos de Kabalat Shabat en hamakom Sheli
3º año:
Participación festejando cumpleaños de integrantes del barrio de Alejandro Korn junto a la Fundación El leoncito Dan. Diseño de tarjetas de cumpleaños y armado de piñatas.
Clasificación de donaciones y armado de regalos para la inauguración del merendero “Leoncito Dan” en Santiago del Estero
Campaña de una miel por un ladrillo junto a la Fundación El leoncito Dan
El leoncito Dan, una hoy ya fundación creada por Jaim y Paula Gromadzyn en honor a su hijo Dan z"l, quien toda su vida dedico gran parte de su tiempo y de su esfuerzo al trabajo solidario.
Prácticas Solidarias en la Escuela “Hamakom sheli” para chicos con capacidades diferentes, ofreciendo clases de Rikudim
4to año:
Proyecto “Tus manos, sumanos” (4to. Economía), donación de alimentos no perecederos y meriendas compartidas en el hogar de niños San Pablo.
Proyecto “Rincón de Lectura” (4to. Comunicación), recolección de libros para Un centro de Salud nº 11. Colaborando con el Taller literario que abre sus puertas durante la sala de espera, a los niños y adolescentes que se atienden allí.
Proyecto “Construyendo Sonrisas” (4to. Comunicación), Recolección de útiles escolares, y otras necesidades, para los niños y adolescentes del Hogar Libertad y San Benito de la zona de Caballito.
Proyecto “Juegoteca”, “Misjakia” creación de un espacio compartido de juegos con chicos de primaria a la salida de la escuela.
Acompañamiento a estudiantes de 1º año
Festiva de la canción: ayuda en las coreografías de los diferentes grupos de la escuela.
Prácticas Solidarias en la Escuela “Hamakom sheli” para chicos con capacidades diferentes, ofreciendo clases de Rikudim. Participación especial en el Festival Lilaj, que se desarrolló en el Teatro Coliseo.
5to. año:
Proyecto “Scholem Sport”, armado de partidos solidarios a fin de recaudar fondos y competencia deportiva en la fundación Bacigallupo
Proyecto “Donación de tapitas de plástico para el Hospital Garrahan”
Asesoramiento en Pilpul a estudiantes de 2º y 3º año en temas de argumentación.
Para finalizar, nos gustaría compartir con todos Ustedes una frase de Pirkei Abot (Tratado de los Principios), que hemos elegido para los diplomas que hemos entregado:
“El solía decir
Si no estoy para mí, ¿quién estará?
Si estoy únicamente para mí, ¿qué soy?
Y si no es ahora, ¿cuándo?
Felicitaciones a todos y esperamos que el próximo año tengamos muchas más menciones para entregar.
Dentro de algunas horas comenzará el día más importante del calendario judío, Iom kipur, estas fiestas del mes de tishrei nos propone detenernos y reflexionar acerca del año que pasó y el que está comenzando.
Hay un concepto muy interesante que es el de Tikún OLAM (mejorar el mundo) que hace referencia a la responsabilidad que todos, en tanto seres humanos, tenemos frente al mundo, nuestros semejantes y ante nosotros mismos: todos podemos contribuir a cuidar nuestro planeta, a mejorar nuestra calidad de vida y la de quienes nos rodean y a construir un mundo más justo.
El significado de tikun OLAM nos recuerda acerca de la necesidad de trabajar para preservar la naturaleza, nos invita a reconocer la igualdad de oportunidades como criterio de lo justo y nos mueve a asumir la responsabilidad moral de marcar la diferencia mediante nuestras acciones.
Dijo Moliere: “No somos responsables sólo por lo que hacemos, sino también por aquello que dejamos de hacer”
Estimados estudiantes:
En el año 2007, las autoridades educativas acordaron incorporar al calendario escolar el 8 de octubre como el Día Nacional del Estudiante Solidario, en reconocimiento a la labor solidaria que cotidianamente llevan adelante miles de estudiantes argentinos y en memoria de los nueve alumnos y la docente de la Escuela Ecos de la Ciudad de Buenos Aires, que el 8 de octubre de 2006 perdieron la vida al regresar de una actividad solidaria realizada en la Escuela N° 375 de El Paraisal, provincia del Chaco.
Las prácticas solidarias nos permiten integrar saberes, comprender mejor los problemas complejos del mundo contemporáneo y construir compromiso social y ciudadanía.
Están destinadas a atender necesidades reales y sentidas de una comunidad o de individuos. Impactan en una mejor formación integral, estimulan nueva producción de conocimientos y cambian radicalmente la percepción que los estudiantes tienen de sí mismos.
Además de valores solidarios, con las prácticas se adquieren conocimientos sólidos, y se desarrollan competencias complejas para poder intervenir adecuadamente en la resolución de problemas reales.
Las prácticas solidarias en nuestra Escuela
Cuando una escuela se piensa a sí misma, piensa en el Perfil del Egresado, una de las características de nuestros egresados es ser Solidario, y compartir experiencias significativas, asumiendo roles activos para trabajar con otros, en beneficio de la comunidad en general.
Hoy les recordamos la propuesta de completar 50 hs. de práctica solidaria a lo largo de los 5 años de escuela secundaria para todos los estudiantes del Scholem.
La misma consiste en Participar e involucrarse en proyectos solidarios con el objetivo de, no sólo ayudar a transformar la realidad que nos rodea, sino también a transformarnos como personas.
En el legajo de cada estudiante se registrarán sus prácticas solidarias a fin de darlas a conocer a la comunidad educativa, el 8 de octubre de cada año, en el “Día Nacional del Estudiante solidario”.
.
El año pasado entregamos menciones personales pero hoy, dada la participación masiva de nuestros estudiantes, lo haremos a cada uno de los proyectos que nuclea su actividad solidaria. Para ellos, los docentes, tutores y asistentes que contribuyeron con su tiempo y su dedicación, nuestro reconocimiento:
1º año:
Preparación y festejos de Kabalat Shabat en Hamakom Sheli.
A la brevedad 1º año está preparando una actividad con la casa de Ronald Mac Donald.
2º año:
Proyecto “Refuot” recolección y clasificación de medicamentos para la fundación Tzedaká
Participación en un partido solidario en la Fundación Bacigaluppo, con chicos con capacidades especiales
Preparación y festejos de Kabalat Shabat en hamakom Sheli
3º año:
Participación festejando cumpleaños de integrantes del barrio de Alejandro Korn junto a la Fundación El leoncito Dan. Diseño de tarjetas de cumpleaños y armado de piñatas.
Clasificación de donaciones y armado de regalos para la inauguración del merendero “Leoncito Dan” en Santiago del Estero
Campaña de una miel por un ladrillo junto a la Fundación El leoncito Dan
El leoncito Dan, una hoy ya fundación creada por Jaim y Paula Gromadzyn en honor a su hijo Dan z"l, quien toda su vida dedico gran parte de su tiempo y de su esfuerzo al trabajo solidario.
Prácticas Solidarias en la Escuela “Hamakom sheli” para chicos con capacidades diferentes, ofreciendo clases de Rikudim
4to año:
Proyecto “Tus manos, sumanos” (4to. Economía), donación de alimentos no perecederos y meriendas compartidas en el hogar de niños San Pablo.
Proyecto “Rincón de Lectura” (4to. Comunicación), recolección de libros para Un centro de Salud nº 11. Colaborando con el Taller literario que abre sus puertas durante la sala de espera, a los niños y adolescentes que se atienden allí.
Proyecto “Construyendo Sonrisas” (4to. Comunicación), Recolección de útiles escolares, y otras necesidades, para los niños y adolescentes del Hogar Libertad y San Benito de la zona de Caballito.
Proyecto “Juegoteca”, “Misjakia” creación de un espacio compartido de juegos con chicos de primaria a la salida de la escuela.
Acompañamiento a estudiantes de 1º año
Festiva de la canción: ayuda en las coreografías de los diferentes grupos de la escuela.
Prácticas Solidarias en la Escuela “Hamakom sheli” para chicos con capacidades diferentes, ofreciendo clases de Rikudim. Participación especial en el Festival Lilaj, que se desarrolló en el Teatro Coliseo.
5to. año:
Proyecto “Scholem Sport”, armado de partidos solidarios a fin de recaudar fondos y competencia deportiva en la fundación Bacigallupo
Proyecto “Donación de tapitas de plástico para el Hospital Garrahan”
Asesoramiento en Pilpul a estudiantes de 2º y 3º año en temas de argumentación.
Para finalizar, nos gustaría compartir con todos Ustedes una frase de Pirkei Abot (Tratado de los Principios), que hemos elegido para los diplomas que hemos entregado:
“El solía decir
Si no estoy para mí, ¿quién estará?
Si estoy únicamente para mí, ¿qué soy?
Y si no es ahora, ¿cuándo?
Felicitaciones a todos y esperamos que el próximo año tengamos muchas más menciones para entregar.
miércoles, 5 de octubre de 2011
Olimpíadas de Filosofía
Les queríamos contar que este año la escuela está participando de las XV Olimpiadas Argentinas de Filosofía. La olimpíada es una competencia filosófica entre alumnos de todo el país, cuya máxima es el dictum kantiano "sapere aude", que quiere decir atrévete a pensar por ti mismo. Tres de nuestros estudiantes de 5 º año, que se estuvieron preparando durante meses para estas olimpiadas, obtuvieron excelentes resultados en la primera instancia y ganaron su lugar en la segunda ronda. Felicitaciones a Leila Michanie, Matias Duer y Ionatan Boczkowski! Les deseamos mucha suerte en las futuras instancias y los alentamos a seguir pensando por sí mismos!!
Orden de Mérito
lunes, 3 de octubre de 2011
Proyecto Eratóstenes
Se está realizando en nuestro colegio una experiencia científico-educativa, mediante la cual, mediremos el radio de la Tierra tal como lo hizo por primera vez hace más de 2200 años Eratóstenes, director de la legendaria biblioteca de Alejandría. La misma la desarrollan nuestros estudiantes de 3º, 4º y 5º año, en cooperación con otras escuelas de Latinoamérica. La experiencia cuenta con la coordinación del departamento de Física de la Facultad de Ciencias Exactas de la Universidad de Buenos Aires, y fue declarada de “INTERÉS EDUCATIVO” por el Ministerio de Educación de la Nación según resolución número 881 SPU, del 8 de Junio del año 2011.
La actividad se desarrolla simultáneamente en toda Latinoamérica, con la participación de cientos de colegios secundarios del continente, los cuales deberán trabajar en cooperación para lograr la meta planteada.
Los objetivos de la actividad, se orientan a distintas áreas: Matemática, Astronomía, Física, Historia y Geografía, y por sobre todo esto, se busca incentivar la curiosidad de los estudiantes, despertar su avidez por el conocimiento, fomentar el uso práctico de los conocimientos adquiridos en el aula a través del uso de instrumentos sencillos; y por último estimular el trabajo en equipo entre sus compañeros y con otros estudiantes ubicados en distintas escuelas de Latinoamérica.
miércoles, 28 de septiembre de 2011
Rosh Hashaná 5772
Les deseamos a todos nuestros estudiantes y sus familias
Shana Tova umetuka!!!! שנה טובה ומתוקה!!!!
Prácticas solidarias: Estudiantes de 3º año festejando cumpleaños en un barrio de Alejandro Korn
Una vez al mes, junto a la fundación “El leoncito Dan” los estudiantes de 3º año y Ruthy Tuchsznajder, tutora del curso festejan los cumpleaños de todos los chicos del barrio. Es un momento de mucha alegría para todos. La cara de felicidad de los cumpleañeros al abrir los regalos y comer la torta es inolvidable.
Vean las fotos
Vean las fotos
Intercambio deportivo con la Escuela Secundaria Martín Buber
El viernes 9 de septiembre realizamos un intercambio deportivo con los estudiantes de la escuela Martín Buber. Vean las fotos de nuestros estudiantes de 5to año.
Día del profesor
El martes 20 de septiembre festejamos el Día del Profesor en un conocido restaurante. Con la presencia de una gran cantidad de docentes participamos de juegos preparados por la Dirección en homenaje a todos los presentes.
viernes, 23 de septiembre de 2011
Día del Estudiante
El martes 20 de septiembre festejamos el Día del Estudiante con diversas actividades coordinadas por el Centro de Estudiantes. Las actividades propuestas fueron Fútbol, Volley y proyección de películas. Finalizamos el día con una merienda.
Vean las fotos
Vean las fotos
martes, 20 de septiembre de 2011
El Doctor Gak en nuestra escuela
El Dr. Abraham Gak, Asesor de la Escuela Secundaria realizó un encuentro con los docentes y estudiantes de la Orientación de Economía. Conversaron acerca de la realidad argentina y mundial. En un interesante intercambio de experiencias, los estudiantes formularon preguntas y el Dr. Gak respondió a cada una de las inquietudes, intentando redefinir el concepto de economía como una ciencia que intenta mejorar la vida de las personas.
Es un orgullo para todos nosotros recibir a Abraham Gak y una oportunidad inigualable para nuestros estudiantes el encuentro con una personalidad que intenta a través del Plan Fénix encontrar respuestas a las problemáticas argentinas.
Gracias Abraham!!!!!
Vean las fotos y el video
Es un orgullo para todos nosotros recibir a Abraham Gak y una oportunidad inigualable para nuestros estudiantes el encuentro con una personalidad que intenta a través del Plan Fénix encontrar respuestas a las problemáticas argentinas.
Gracias Abraham!!!!!
Vean las fotos y el video
lunes, 19 de septiembre de 2011
RECORDAMOS LA NOCHE DE LOS LÁPICES EN LA ESCUELA SECUNDARIA SCHOLEM ALEIJEM
El viernes 16 de septiembre, recordamos en la Escuela Secundaria a los estudiantes que fueron secuestrados durante la “Noche de los Lápices”, a 35 años de aquellos hechos.
Contamos con la participación de los padres de Mirta Nélida Schwalb, joven estudiante desaparecida durante la dictadura, Teresa y Benjamín, quienes nos dejaron su reflexión sobre la necesidad de insistir en la construcción de la memoria, la verdad y la justicia.
Se conoce como Noche de los lápices al secuestro y desaparición de un grupo de estudiantes secundarios del Colegio Nacional de La Plata, ocurrida el 16 de septiembre de 1976 durante la dictadura conocida como Proceso de Reorganización Nacional en Argentina. En su mayoría, eran militantes o ex-militantes de la Unión de Estudiantes Secundarios (UES), vinculada a la izquierda peronista, que demandaban la devolución del Boleto Escolar Secundario, suprimido por el gobierno militar.
En la madrugada del 16 de septiembre de 1976, “grupos de tareas” del Ejército y de la Policía Bonaerense allanaron los domicilios de diez jóvenes, considerados los dirigentes de la protesta y se los llevaron encapuchados y maniatados. Todos sufrieron torturas durante largos interrogatorios en comisarías y centros clandestinos. Seis de ellos, cuyas edades oscilaban en los 17 años, fueron fusilados al cabo de varias semanas y hoy integran las listas de los miles de “desaparecidos” de la dictadura militar. Se llamaban Claudio de Acha, María Clara Ciocchini, María Claudia Falcone, Francisco López Montaner, Daniel Racero y Horacio Ungaro
Los cuatro que sobrevivieron –Emilce Moler, Patricia Miranda, Pablo Díaz y Gustavo Calotti- fueron liberados al cabo de largas detenciones en distintas cárceles. En el caso de Emilce, hija de un comisario retirado de la Policía Bonaerense, el cautiverio se prolongó hasta 1978, en el penal de Villa Devoto. Luego vivió bajo un régimen de “libertad vigilada”, pero se le prohibió residir en La Plata y debió radicarse en la ciudad de Mar del Plata.
Los crímenes cometidos en aquella época fueron parte de un plan de exterminio minuciosamente premeditado cuya gestación y ejecución no fue solamente obra de los militares.
Disolver la resistencia social mediante la amenaza de convertirse en un “desaparecido” constituyó el eje principal del Terrorismo de Estado. Así, transformaron en un delito la demanda por las necesidades sociales y mediante su “desaparición” creyeron que podían silenciar a toda la sociedad argentina.
Durante el acto de homenaje, el prof. Gustavo Pontoriero revisó la acción de la justicia contra el Terrorismo de Estado, desde 1983 hasta el presente (ver powerpoint). Los estudiantes Deborah Klappersack, Nicolás Hamam, Denise Vainstein, Amós Fichman, Pablo Vinocur, Yazmín Strusberg e Ilana Yablonovsky leyeron poemas dedicados a la memoria de los jóvenes desaparecidos.
A continuación, los poemas leídos por los estudiantes, seguidos por la presentación, el video y las fotos:
HERMANO (de Gustavo Tissocco)
Hermano,
la casa sigue buscando rincones de luz.
Maltrechos tejados rasgan el velo lunar
de lejanas añoranzas.
Si vuelves, búscame en la hamaca del patio
donde quedaron ilesas antiguas inocencias.
Hermano,
el camino sigue difícil y empinado.
Las viejas carretas circulan con los abatidos obreros.
En el cielo hay barriletes
con recuerdos legendarios.
Si vuelves, te espero en esta hamaca donde quedan aún
nuestras risas inconclusas.
Hermano, si vuelves torturado y perdedor
estaré en el portón aguardando los pasos.
Si es que no puedes retornar,
si tus sueños aniquilaron,
si desapareciste tras un manto de ironías,
seguiré esperándote en la vieja hamaca
donde no existen los olvidos.
Despedida (de Marcelo Gelman)
Me despido de este país.
Me despido de mis amigos,
de mis enemigos.
Amigos.
Sólo quiero recordarles
que no dejen de ser
mis amigos.
Sólo quiero recordarles
que no me olviden
a la marcha del tiempo,
a la marcha del tren
en que me vaya,
que borran las huellas de la
amistad lejana.
Contamos con la participación de los padres de Mirta Nélida Schwalb, joven estudiante desaparecida durante la dictadura, Teresa y Benjamín, quienes nos dejaron su reflexión sobre la necesidad de insistir en la construcción de la memoria, la verdad y la justicia.
Se conoce como Noche de los lápices al secuestro y desaparición de un grupo de estudiantes secundarios del Colegio Nacional de La Plata, ocurrida el 16 de septiembre de 1976 durante la dictadura conocida como Proceso de Reorganización Nacional en Argentina. En su mayoría, eran militantes o ex-militantes de la Unión de Estudiantes Secundarios (UES), vinculada a la izquierda peronista, que demandaban la devolución del Boleto Escolar Secundario, suprimido por el gobierno militar.
En la madrugada del 16 de septiembre de 1976, “grupos de tareas” del Ejército y de la Policía Bonaerense allanaron los domicilios de diez jóvenes, considerados los dirigentes de la protesta y se los llevaron encapuchados y maniatados. Todos sufrieron torturas durante largos interrogatorios en comisarías y centros clandestinos. Seis de ellos, cuyas edades oscilaban en los 17 años, fueron fusilados al cabo de varias semanas y hoy integran las listas de los miles de “desaparecidos” de la dictadura militar. Se llamaban Claudio de Acha, María Clara Ciocchini, María Claudia Falcone, Francisco López Montaner, Daniel Racero y Horacio Ungaro
Los cuatro que sobrevivieron –Emilce Moler, Patricia Miranda, Pablo Díaz y Gustavo Calotti- fueron liberados al cabo de largas detenciones en distintas cárceles. En el caso de Emilce, hija de un comisario retirado de la Policía Bonaerense, el cautiverio se prolongó hasta 1978, en el penal de Villa Devoto. Luego vivió bajo un régimen de “libertad vigilada”, pero se le prohibió residir en La Plata y debió radicarse en la ciudad de Mar del Plata.
Los crímenes cometidos en aquella época fueron parte de un plan de exterminio minuciosamente premeditado cuya gestación y ejecución no fue solamente obra de los militares.
Disolver la resistencia social mediante la amenaza de convertirse en un “desaparecido” constituyó el eje principal del Terrorismo de Estado. Así, transformaron en un delito la demanda por las necesidades sociales y mediante su “desaparición” creyeron que podían silenciar a toda la sociedad argentina.
Durante el acto de homenaje, el prof. Gustavo Pontoriero revisó la acción de la justicia contra el Terrorismo de Estado, desde 1983 hasta el presente (ver powerpoint). Los estudiantes Deborah Klappersack, Nicolás Hamam, Denise Vainstein, Amós Fichman, Pablo Vinocur, Yazmín Strusberg e Ilana Yablonovsky leyeron poemas dedicados a la memoria de los jóvenes desaparecidos.
A continuación, los poemas leídos por los estudiantes, seguidos por la presentación, el video y las fotos:
HERMANO (de Gustavo Tissocco)
Hermano,
la casa sigue buscando rincones de luz.
Maltrechos tejados rasgan el velo lunar
de lejanas añoranzas.
Si vuelves, búscame en la hamaca del patio
donde quedaron ilesas antiguas inocencias.
Hermano,
el camino sigue difícil y empinado.
Las viejas carretas circulan con los abatidos obreros.
En el cielo hay barriletes
con recuerdos legendarios.
Si vuelves, te espero en esta hamaca donde quedan aún
nuestras risas inconclusas.
Hermano, si vuelves torturado y perdedor
estaré en el portón aguardando los pasos.
Si es que no puedes retornar,
si tus sueños aniquilaron,
si desapareciste tras un manto de ironías,
seguiré esperándote en la vieja hamaca
donde no existen los olvidos.
Despedida (de Marcelo Gelman)
Me despido de este país.
Me despido de mis amigos,
de mis enemigos.
Amigos.
Sólo quiero recordarles
que no dejen de ser
mis amigos.
Sólo quiero recordarles
que no me olviden
a la marcha del tiempo,
a la marcha del tren
en que me vaya,
que borran las huellas de la
amistad lejana.
lunes, 12 de septiembre de 2011
Intercambio deportivo
El viernes 9 de septiembre realizamos un intercambio deportivo con los estudiantes de la escuela Martín Buber. Vean la foto de nuestro equipo de Hockey con su entrenadora, la Prof. Marisa Pirichinsky.
viernes, 9 de septiembre de 2011
PILPUL: El gran debate
Pilpul es un espacio lúdico de investigación, argumentación y debate sobre dilemas cotidianos.
El jueves 8 de septiembre se realizó “El gran debate” en la sede de la UADE. El Pilpul es un método dialéctico llevado al extremo, busca argumentos en las fuentes judaicas. Este proyecto es ideado por el Joint y participaron diferentes escuelas secundarias de la red. Los dilemas estaban vinculados a la Tzdaká, al arrepentimiento (Tshuva), al bien común o el persona, la amistad y verdad.
Los dilemas fueron representados por pequeñas obras teatrales.
Felicitamos a todos los estudiantes que representaron a la escuela y lograron el 2º puesto.
Los participantes fueron: Marina Lipina, Sebastián Potap, Bárbara Abramovsky, Tamara Szuster, Naiara Trebliner, Juan Farall, Amós Fichman, Ilana Yablonovsky, Sol Franco, Nicole Strulavits, Ariel Levint y Lucas Feigelmüller.
Felicitaciones también a la coach, profesora Daniela Danelinck
Vean las fotos y el video
miércoles, 7 de septiembre de 2011
Actualidad israelí: Taller de práctica solidaria
¿Se puede cambiar el mundo? ¿Cómo se hacen realidad los pedidos de justicia social? ¿Cómo ser una sociedad más equitativa? ¿Cómo vencer la indiferencia de los pueblos?
Algunas de estas preguntas se responden en el video sobre el pedido de cambios en la sociedad Israelí. La protesta de los indignados.
Vean el video
Algunas de estas preguntas se responden en el video sobre el pedido de cambios en la sociedad Israelí. La protesta de los indignados.
Vean el video
martes, 6 de septiembre de 2011
La Escuela Secundaria Scholem Aleijem en las Olimpíadas de Matemática
Nuestro estudiante Eric Rozan, acaba de concluir su participación en el Certamen Provincial de las Olimpiadas Matemáticas organizadas por OMA y que se desarrollaron en la ciudad de Mar del Plata, ha recibido una MENCION DE HONOR por su destacado desempeño en esta competencia. Queremos felicitarlo por los logros alcanzados y reafirmar nuestro compromiso constante con la superación académica buscada por estudiantes, docentes y directivos.
FELICITACIONES ERIC!!!!!
lunes, 5 de septiembre de 2011
Ajedrez en la Secundaria
Todos los viernes un nutrido grupo de estudiantes se queda a practicar ajedrez. El ajedrez es un juego entre dos personas, cada una de las cuales dispone de 16 piezas movibles que se colocan sobre un tablero dividido en 64 escaques. En su versión de competición está considerado como un deporte. Originalmente inventado como un juego para personas, a partir de la creación de computadoras y programas comerciales de ajedrez una partida de ajedrez puede ser jugada por dos personas, por una persona contra un programa de ajedrez o por dos programas de ajedrez entre sí.
Felicitamos al profesor Salamendy por el entrenamiento por los interesantes encuentros.
Vean las fotos
Felicitamos al profesor Salamendy por el entrenamiento por los interesantes encuentros.
Vean las fotos
Segundo año y su compromiso solidario
En el marco de la materia Taller de práctica solidaria, los estudiantes de segundo año, colaboraron con el Banco de Medicamentos de la Fundación Tzedaká. Visitaron el lugar y organizaron una campaña dentro de la escuela Nueve representantes del grupo participaron de la jornada de clasificación de medicamentos organizada por dicha institución.Ese día compartieron con una gran cantidad de voluntarios de diferentes edades y procedencias, la emoción y la energía que genera el trabajo solidario.Felicitamos a los estudiantes de nuestra escuela por el compromiso asumido.
jueves, 1 de septiembre de 2011
Nuestros estudiantes representan a la escuela en las instancias provinciales de OMA
En el marco de las Olimpiadas Matemáticas Argentinas, el estudiante Eric Rozán de nuestra institución, fue invitado por OMA a participar de la Instancia provincial de dicha competencia, a desarrollarse en Mar del Plata entre el 31 de agosto y el 2 de septiembre. Accedió a esta instancia, como resultado de su brillante desempeño en los exámenes anteriores, en los cuales se destacó por sus resoluciones y explicaciones. Felicitaciones Eric!!
lunes, 29 de agosto de 2011
Presentación de las orientaciones a los estudiantes de 3er año
El viernes 26 de agosto y el lunes 29 de agosto se presentaron las dos orientaciones a los estudiantes de 3er año. Con la visita de ex alumnos, profesores y estudiantes de 4º año de las orientaciones los chicos pudieron conocer las materias específicas, los temas de investigación y la preparación para los estudios universitarios.
Vean las presentaciones y las fotos
Economía
Comunicación
Vean las presentaciones y las fotos
Economía
Presentación economía 2011
View more presentations from secundaria.scholem
Comunicación
Presentacion orientacion 2011 def
View more presentations from secundaria.scholem
Suscribirse a:
Entradas (Atom)