miércoles, 23 de febrero de 2011

Palabras escritas por el Equipo de Dirección de la escuela secundaria especialmente para el calendario (luaj) institucional

A lo largo de este Luaj presentamos diversos proyectos vinculados con nuestra Escuela Secundaria, donde a diario enfrentamos grandes desafíos: la convivencia democrática junto a la construcción de ciudadanía y la transformación personal y académica de todos los estudiantes que ingresan a nuestra institución, en un marco de contención y exigencia.

¿Qué es una buena escuela? ¿Qué es la exigencia académica? Una buena escuela se vuelve exigente cuando trata, al igual que la nuestra, de sostener valores asociados a una educación inclusiva, de derribar las paredes que impiden el ingreso a los estudiantes, otorgándoles posibilidades y herramientas de transformación y progreso sin perder el rigor académico.

La exigencia pasa por incentivar y capacitar a nuestros egresados para continuar con sus estudios superiores, pensar el mundo críticamente, desnaturalizar lo evidente, liberarse de prejuicios, interpretar el lugar que ocupan en la estructura social, resolver problemas, tomar decisiones, desarrollar un pensamiento lógico formal, siempre acompañado por los valores democráticos y la cultura del esfuerzo y la solidaridad.



“Encuentros con personas, movimientos, ideas, acontecimientos, entidades, y aunque todas esas cosas tengan nombres propios, el nombre propio no designa ni a una persona ni a un sujeto. Designa un efecto, un zigzag que pasa o que sucede entre dos”.

Gilles Deleuze



Agradecemos a empresas y particulares que año tras año nos acompañan en la edición de nuestro calendario institucional.

martes, 22 de febrero de 2011

Palabras del asesor de la Escuela Secundaria Dr. Abraham Leonardo Gak

Comenzamos el año con un calendario (luaj) institucional, dedicado a la Escuela Secundaria, en el cual mes a mes se detallan los principales proyectos.
En el mismo, nuestro asesor, el Dr. Gak escribió un texto que queremos compartir con todos ustedes.
Nuevamente queremos agradecer el acompañamiento y asesoría del Dr. Gak, nos enorgullece que sea parte de nuestro proyecto educativo.

Muchas veces me han preguntado –y me he preguntado- qué razones me motivaron a aceptar ser asesor de una escuela privada en el ámbito de la comunidad judía, ya que es público y notorio mi absoluto compromiso con la educación pública.

La respuesta a esta inquietud me llevó a definir lo que aparecía como una contradicción ideológica.

En primer lugar, no es ajeno a la decisión tomada el hecho de que soy judío y de que mis padres, ambos inmigrantes, eran simpatizantes “bundistas” y participaron de las actividades que en su época realizaban los movimientos progresistas.

En segundo lugar, mi decisión no se refiere a cualquier escuela, sino específicamente a la Escuela Scholem Aleijem; una escuela con una larga tradición en educación popular que nació a la luz de militantes obreros socialistas.

En tercer lugar, mi mirada sobre el sistema educativo de la comunidad me llevó a la conclusión de que el limitado desarrollo del sistema actual estaba dominado, por un lado, por una serie de escuelas con una fuerte formación religiosa ortodoxa –muchas de ellas financiadas desde el extranjero- y por un número limitado de escuelas que atienden a una población de altos recursos. Una parte de las escuelas que atendían a las poblaciones de menores recursos fueron desapareciendo; de modo que la escuela Scholem Aleijem queda como referente casi único de una oferta de calidad para aquellos que, decepcionados de la educación pública, han querido llevar a sus hijos a una escuela con formación laica y progresista.

En cuarto lugar, encontré una escuela con una dirección general y con unos representantes del área secundaria en particular, con ideas y acciones tendientes a administrar una entidad moderna, exigente y actualizada en sus objetivos pedagógicos.

Por todo ello es que agradezco la oportunidad que se me brinda de colaborar en una actividad tan querida y tan motivadora para quien, habiendo trabajado una vez con adolescentes, no quiere dejar de hacerlo nunca.


Dr. Abraham Leonardo Gak

Asesor de la Escuela Secundaria

Profesor Honorario de la Universidad de Buenos Aires

Director del Plan Fénix


Taller de judaísmo: "La identidad judía en el cine"

El profesor Mario Ber, dará el taller de judaísmo "La identidad judía en el cine", para los estudiantes de 4º año.
Les envía el siguiente material a modo de introducción.

Vean la presentación

jueves, 10 de febrero de 2011

Bienvenidos al ciclo lectivo 2011

Queridos estudiantes y familias

Queremos darles una cálida bienvenida al ciclo lectivo 2011.
Les deseamos a todos un año lleno de aprendizajes compartidos e interesantes proyectos.

Nos proponemos brindarles las herramientas necesarias para la construcción de una ciudadanía responsable, con igualdad de oportunidades para todos.

Equipo de Dirección Escuela Secundaria, docentes, asistentes, coordinadores y tutores.