Presentación de las orientaciones a los estudiantes de 3er año

El viernes 26 de agosto y el lunes 29 de agosto se presentaron las dos orientaciones a los estudiantes de 3er año. Con la visita de ex alumnos, profesores y estudiantes de 4º año de las orientaciones los chicos pudieron conocer las materias específicas, los temas de investigación y la preparación para los estudios universitarios.

Vean las presentaciones y las fotos

Economía

Presentación economía 2011

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Comunicación

Presentacion orientacion 2011 def

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¡Comenzó el curso de articulación para el ciclo lectivo 2012!

El jueves 25 de agosto, se inició el curso de articulación entre la primaria y la secundaria para el ciclo lectivo 2012.
Con una mezcla de ansiedad, nervios y alegría, los jóvenes estudiantes, aspirantes a ingresar a primer año, llegaron a la escuela.
Provenientes de mas de veinte escuelas diferentes, comenzó el intercambio entre ellos y el equipo docente de la escuela.
En el primer encuentro participaron de una actividad con el fin de conocerse y de una clase de matemática donde el ingenio y el aprender a “organizarnos para pensar” fueron los protagonistas.
El segundo encuentro fue dedicado a lengua. En esta clase a partir de la lectura y análisis de un cuento, elaboraron y presentaron dramatizaciones. La creatividad, el buen humor y la producción compartida caracterizaron este momento.
El curso se desarrollará en tres etapas: en septiembre, noviembre y una semana previa al inicio de las clases.
¡Les deseamos a todos los participantes éxitos en esta etapa, tan trascendental de sus vidas, que está comenzando!

Tzlilei Scholem 2011

Luz, cámara, acción!!!!

Se acerca el Festival!!!

VI Concurso Literario

¡Los invitamos a participar del VI concurso literario “Conversaciones en la era de Internet” !

Vean las bases (hacer clic en la imagen para ampliar)

Por la paz

Salida al teatro

El martes 23 de agosto Los estudiantes de 1º y 3º año fueron a ver la obra “La importancia de llamarse Ernesto” de Oscar Wilde, en el teatro Corrientes Azul.

Esta salida se realiza dentro del marco del proyecto interdisciplinario “La escuela y el teatro” coordinado por la profesora Mirta Cuño.

Vean el folleto (hacer clic para ampliar)

Taller de práctica solidaria

Se inauguró el merendero donde colaboran nuestros estudiantes:

http://www.diariopanorama.com/seccion/locales_13/el-comedor-leoncito-dan-ya-es-una-realidad_a_98304

Este en un relato acercado por la profesora Ruthy Tuchsznajder que describe el trabajo que están realizando con los estudiantes:

En un lejano país hubo una vez una época de gran pobreza, donde sólo algunos ricos podían vivir sin problemas. Las caravanas de tres de aquellos ricos coincidieron durante su viaje, y juntos llegaron a una aldea donde la pobreza era extrema. Era tal su situación, que provocó distintas reacciones a cada uno de ellos, y todas muy intensas.
El primer rico no pudo soportar ver aquello, así que tomó todo el oro y las joyas que llevaba en sus carros, que eran muchas, y los repartió sin quedarse nada entre las gentes del campo. A todos ellos deseó la mejor de las suertes, y partió.
El segundo rico, al ver su desesperada situación, paró con todos sus sirvientes, y quedándose lo justo para llegar a su destino, entregó a aquellos hombres toda su comida y bebida, pues veía que el dinero de poco les serviría. Se aseguró de que cada uno recibiera su parte y tuviera comida para cierto tiempo, y se despidió.
El tercero, al ver aquella pobreza, aceleró y pasó de largo, sin siquiera detenerse. Los otros ricos, mientras iban juntos por el camino, comentaban su poca decencia y su falta de solidaridad. Menos mal que allí habían estado ellos para ayudar a aquellos pobres...
Pero tres días después, se cruzaron con el tercer rico, que viajaba ahora en la dirección opuesta. Seguía caminando rápido, pero sus carros habían cambiado el oro y las mercancías por aperos de labranza, herramientas y sacos de distintas semillas y grano, y se dirigía a ayudar a luchar a la aldea contra la pobreza.

Y eso, que ocurrió hace tanto, seguimos viéndolo hoy. Hay gente generosa, aunque da sólo para que se vea lo mucho que dan, y no quieren saber nada de quien lo recibe. Otros, también generosos, tratan de ayudar realmente a quienes les rodean, pero sólo para sentirse mejor por haber obrado bien. Y hay otros, quizas los mejores, a quienes no les importa mucho lo que piense el resto de generosos, ni dan de forma ostentosa, pero se preocupan de verdad por mejorar la vida de aquellos a quienes ayudan, y dan mucho de algo que vale mucho más que el dinero: su tiempo, su ilusión y sus vidas.

Agradecemos a la profesora Ruthy Tuchznajder por compartir el material!!!

Nuestros estudiantes en el Aula Digital

Con mucho entusiasmo los estudiantes de la Escuela Secundaria ya están utilizando el Aula Digital en diferentes asignaturas. Esta modalidad potencia el proceso de enseñanza aprendizaje y estimula la apropiación de conocimientos. Nuestro desafío es poder transformar la gran cantidad de información en conocimiento.


Vean las fotos

Visita de Gabriel Ben Tasgal

El martes 16 de agosto recibimos la visita de Gabriel Ben Tasgal.

Conversó con los estudiantes de 5º año sobre los últimos acontecimientos en Israel y las negociaciones con los palestinos.

Nacido en Argentina, hoy vive en Israel. Es M.A. Ciencias Política - Universidad Hebrea de Jerusalem y M.A. Publicidad y Relaciones Públicas en la Universidad Autónoma de Barcelona (España).

Tiene el título Publicista Escuela de Publicistas de Tel-Aviv y B.A. en Ciencias Políticas y Relaciones Exteriores - Universidad Hebrea de Jerusalem. Creador de la Guysen.es, periodista, publicista y educador, se especializa en política israelí y medio oriente.

Vean las fotos del encuentro

17 de agosto: Acto en homenaje al Libertador General San Martín

José de San Martín fue miembro de una familia militar. Inició su educación en el madrileño Real Seminario de Nobles pero la vocación militar le llevó a ingresar en el ejército a los once años. En 1803 fue ascendido a capitán, tomando parte en diversos enfrentamientos, fudamentalmente en la Guerra de la Independencia española contra la invasión napoleónica. Luchó en la batalla de Arjonilla y en Bailén, en 1808, y consiguió la graduación de teniente coronel.

En 1811 fue nombrado comandante del Regimiento de Dragones de Sagunto. Durante los años del conflicto con Francia, participó activamente en una logia masónica en Cádiz donde se defendían ideas liberales y constitucionalistas.

En 1812 regresó a Buenos Aires, tras una breve estadía en Inglaterra. En su país recibió - por parte de Rivadavia, Pueyrredón y Chiclana- el encargo de organizar el cuerpo de Granaderos a Caballo pero se sublevó contra el llamado "triunvirato" y se constituyó la Asamblea de 1813, con ideas republicanas similares a las Cortes de Cádiz. En ella se defendía el sentimiento patriótico y declaraba libres a los hijos de los esclavos pero todavía no se optaba por la independencia. Una importante victoria en 1813 ante los españoles en las cercanías de Rosario, la batalla de San Lorenzo, señaló el inicio de una larga campaña, que incluyó el cruce de los Andes para vencer a los españoles en Chile y en Perú.

Como coronel de Caballería, fue nombrado gobernador intendente de la provincia de Cuyo, donde formó el Ejército de los Andes y presionó a los diputados del Congreso de Tucumán para que declararan la Independencia de las Provincias Unidas de la América del Sur, el 9 de julio de 1816. En agosto de ese mismo año fue nombrado general en jefe del ejército e inició el paso de sus tropas por los Andes. Derrotó a los realistas en Chacabuco y entró triunfante a Santiago de Chile en 1817.

Los chilenos le ofrecieron el puesto de dictador supremo pero San Martín lo rechazó. Continuó con la empresa independentista que finalizó al triunfar en la batalla de Maipú en 1818. Con la ayuda de O´Higgins y del almirante Cochrane preparó su ejército para declarar la independencia del Perú.

Tras una serie de triunfos, se desembarcó en Perú donde se propuso crear un reino con una constitución y un monarca designado por Fernando VII. Su propuesta no fue aceptada pero el pueblo de Lima lo recibió como libertador en 1821, siendo proclamada la independencia el 28 de julio, recibiendo San Martín el título de Protector del país. Para finalizar la guerra contra los españoles comprendió que debía ponerse en contacto con Bolívar. Ambos libertadores se reunieron en Guayaquil en 1822, estableciéndose la posibilidad de unir en federación a Perú y la Gran Colombia, uniendo ambos ejércitos. Sin obtener un resultado positivo, en agosto de ese año San Martín renunciaba a su cargo ante el Congreso de Perú, lo que motivó su retiro de la política. Se trasladó a Chile y posteriormente a Mendoza y Buenos Aires desde donde se embarcó rumbo a Europa, estableciéndose en Bruselas durante una temporada. Regresó a Montevideo y posteriormente a Buenos Aires pero no desembarcó, desilusionado por el estallido de la guerra civil entre unitarios y federales. Volvió a Europa, vivió unos años en París y se trasladó a Boulogne-sur-Mer donde falleció de manera repentina el 17 de agosto de 1850.

Profesor Gustavo Pontoriero

Práctica solidaria: Recolección y clasificación de alimentos y ropa para el comedor del Leoncito Dan en Santiago del Estero

Ayer un nutrido grupo de 30 estudiantes de tercer año participó en los últimos preparativos para la próxima inauguración del comedor "El leoncito dan" en Santiago del Estero.

Esta vez en la casa de Paula y Jaim, fuimos recibidos con mucha alegría y afecto por Paula, Alan y Pame, y merienda mediante que Paula nos ofreció, pusimos manos a la obra!

Preparamos más de 200 bolsas con golosinas para los chicos, clasificamos ropa, juguetes, calzados, sabanas....

Los chicos armaron verdaderos equipos de trabajo y realizaron una gran tarea

La energía que mostraron, la alegría con la que encararon cada una de las directivas hizo ratificar que el Leoncito y el Scholem ya somos una ecuación de trabajo en conjunto que nos compromete cada vez más con los objetivos de la asociación y nuestros como escuela comprometida con los valores de la solidaridad y la responsabilidad social

Felicitaciones a los chicos!!!!!!

Y seguimos por más!!!

Prof. Ruthy Tuchsznajder

Tutora 3º año

Paredes que hablan קירות מדברים

En el marco del programa Jail, realizamos el proyecto “Paredes que hablan”, coordinado por la profesora de plástica Mari Cantor. Los estudiantes de 1º y 2º año se apropiaron de las paredes pintando diferentes situaciones de la vida judía y de la realidad israelí.

Disfruten el video!

Encuentro Fundacion Baccigalupo

El equipo ganador del "Scholem Sport 2011" realizó un intercambio deportivo con los chicos con capacidades diferentes de la fundación Baccigalupo.

Agradecemos a la fundación que nos permite llevar a cabo nuestras prácticas solidarias.

Vean las fotos del encuentro.

Prácticas solidarias: Estudiantes de 3º año

Festejos de cumpleaños en el barrio de Alejandro Korn

En el marco del proyecto de prácticas solidarias, el pasado domingo 17 de julio junto con un grupo de estudiantes de 3º año tuvimos la oportunidad de compartir en Alejandro Korn una tarde diferente.

Festejamos los cumpleaños de los chicos del barrio, organizado por el Leoncito Dan, asociación con la que estamos trabajando en conjunto en diferentes propuestas.

Fue una experiencia inolvidable para todos los que tuvimos la suerte de estar allá, compartimos una tarde de juegos, risas, abrazos, besos y muchos mimos.

El afecto y el cariño que recibimos fueron enormes.

La felicidad en la cara de esos chicos cuando jugaban, cuando cantaban, comían con ganas las tortas o recibían los regalos es una imagen que todos nos llevamos dentro nuestro.

Las palabras da Jaim al regreso, nos conmovieron y nos comprometieron aun más con esta tarea.

El orgullo que sentí como docente esa tarde fue muy grande, y de saber que el Scholem genera estos espacios de solidaridad, educando estudiantes comprometidos con la realidad social es aun mayor.

Y vamos por más!!!

Se viene la clasificación de las donaciones para Santiago del Estero y la campaña de "miel por un ladrillo" de la que pronto ya tendrán novedades!!!!

Prof. Ruthy Tuchsznajder

Tutora de 3º año

Nuevas tecnologías en el secundario del Scholem

Luego del receso escolar de invierno la Escuela Secundaria comenzó a utilizar el nuevo laboratorio de computación, que adaptándose a los nuevos desarrollos tecnológicos ha sido renovado en su totalidad. El laboratorio, denominado aula digital, reemplazó las 14 pc de escritorio donde los estudiantes trabajaban grupalmente por 32 netbooks permitiendo que cada uno pueda trabajar en forma directa frente a la herramienta.

El cambio de equipamiento incluye una pizarra digital donde los profesores podrán dictar sus clases incluyendo una variedad de recursos como videos, presentaciones y todo tipo de software educativo que se puede proyectar sobre esta pizarra y editar con marcadores digitales. Estas clases son expandidas automáticamente a las netbook de los estudiantes quiénes pueden guardar y enviarse las clases por correo. Asimismo, el aula digital brinda al docente la posibilidad de monitorear todo el trabajo de los estudiantes desde la notebook central del grupo, viendo qué está haciendo cada uno y permitiendo que el trabajo de alguno de ellos pueda ser visto por el resto al instante o proyectado en la pizarra digital. Estos cambios tecnológicos implican un salto en la forma de dictar clases facilitando la comunicación entre estudiantes y profesores, ya que acerca al profesor al "lenguaje" tecnológico que hoy manejan los estudiantes.

A la brevedad inauguraremos el aula interactiva con otra pizarra digital y netbooks para todos los estudiantes.

Vean las fotos de las capacitaciones docentes en el aula digital.