Arte y Judaísmo: "Las paredes hablan"

En el marco del Proyecto JAIL, y con la coordinación de la Profesora Mary Cantor, los alumnos de 1er y 2do año pintaron murales vinculados a los 60 años del Estado de Israel. El objetivo de estas actividades es brindar un espacio dentro del marco formal de la escuela para que los alumnos puedan desarrollar su creatividad y fortalecer la mirada propia y su identidad a través de la práctica y la realización artística.
A continuación, les presentamos una síntesis del proceso de planificación y creación de los murales.

Apuntes para la integración escolar. Una realidad en construcción.

A continuación, les presentamos el trabajo realizado con alumnos con necesidades educativas especiales. Nuestra escuela fue especialmente invitada a las Jornadas auspiciadas por la DGEGP "Apuntes para la integración escolar. Una realidad en construcción", en la Escuela Santa Ana y San Joaquín, donde se expondrá el poster.

Ver poster completo (PDF, 500 kb)
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Jidón Israel "Israel es mi historia, mi relato, mi presente"

En el marco de los 60 años del Estado de Israel, desarrollamos un jidón virtual que recorre distintos aspectos de la realidad israelí.

Encontrarán notas de turismo, historia, arte y medio ambiente.

En esta primera etapa les presentamos la primera de las cuatro tandas de preguntas.

Animate a contestarlas. Enviá tus respuestas a secundaria@scholem.edu.ar y participá de esta experiencia de E-learning en el área judaica.

www.ixuv.com.ar/jidonisrael

Proyecto JAIL. Shagrirei Israel 2008. Actividad realizada por los alumnos participantes.

Israel es un país de contrastes en todos los aspectos: lo moderno y lo antiguo, la vida secular y la vida religiosa, el desierto y la tierra fértil, el campo y la ciudad, la vida comunitaria y el individualismo propio del siglo XXI, la vida civil y la militar, la guerra y la paz.
Los alumnos participantes del programa Shagrirei Israel trabajaron estos aspectos y
prepararon para sus compañeros una actividad que sintetice aquello que ellos vivieron durante
su estadía en Medinat Israel.

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A continuación les mostramos un video del viaje de los shagririm a Israel, y la actividad de difusión que realizan con el resto de sus compañeros en la Escuela Secundaria.

Felicitamos a los "embajadores" de Israel 2008.

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Encuentro de Escuelas JAIL

El 15 de Julio se realizó en Bamah un encuentro con directores y docentes de las escuelas JAIL. En el mismo, presentamos este proyecto y brindamos información sobre las publicaciones realizadas, relacionadas a Israel, Derechos Humanos e Identidad Judía.

> Ver actividad realizada por los Shagririm (PDF, 600 kb.).
> Ver publicaciones de la Escuela Secundaria con el apoyo del Programa JAIL. (PDF, 800 kb.)

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Proyecto de Adscripción a Materias

Si sos ex alumno de la Escuela Secundaria del Scholem, te invitamos a participar del nuevo Proyecto de Adscripción a Materias para estudiantes avanzados de carreras universitarias.

Su objetivo fundamental es brindar un espacio de intercambio y de encuentro entre profesionales de la educación con el asesoramiento del Prof. Abraham Leonardo Gak, profesor honorario de la Universidad de Buenos Aires.

Más información: diresecun@scholem.edu.ar
TE: 4856-7357

Selección de música en Hivrit

Queridos alumnos:
Soy el Moré Iaacov Tenembaum y dicto clases de hebreo en 5to año.
Aquí les dejo un link de la web que armamos, donde recopilé canciones e imágenes con el objetivo que el idioma hebreo no llegue solo en texto. Como ustedes saben, la música, como idioma universal, llega a todos los jóvenes. Espero que la puedan disfrutar!
Muchas gracias
Iaacov

> MUSICA EN HIVRIT
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Salida fotográfica al Parque Centenario - 4to año

Los alumnos de 4to año de la Orientación Humanidades y Comunicación, en el marco de la materia Fotografía, realizaron una salida al Parque Centenario, acompañados por su profesor Gabriel Carreño. Aquí les dejamos las fotos del "backstage".

Educación para la Salud y Biología con los alumnos de quinto año

Dr. Julio Gun
Prof. de Biología y Ciencias de la Salud

Nuestros alumnos de 5º"A" y 5º"B" están trabajando intensamente en el siguiente Proyecto:
a partir del "Manual de Salud Reproductiva en la Adolescencia", publicado por la "Sociedad Española de Contracepción" cada alumno ha tomado la responsabilidad de ser el Expositor de uno de sus Capítulos. Los temas que se están tratando son centrales para el logro de una sana y responsable relación afectiva y sexual.
Las Presentaciones tratan sobre "Consideraciones biológicas en la adolescencia", "Alteraciones cronológicas de la pubertad", "Trastornos de la conducta alimentaria", "Salud y relaciones afectivas y sexuales", "Ritos de iniciación", "Enfermedades de transmisión sexual", "Anticoncepción", "Embarazo en la adolescencia", "Abusos y agresiones sexuales", etc.
Cabe destacar el grado de compromiso y dedicación asumida por los alumnos que nos ha llevado a tener encuentros sumamente enriquecedores tanto por el nivel de las exposiciones, de las presentaciones multimedia preparadas y por el debate generado.
Luego de las Vacaciones de Invierno subiremos algunas de las presentaciones multimedia que en Power Point los alumnos han preparado para apoyar sus exposiciones.

Reflexiones para el Día de la Independencia

Por el Prof. Gustavo Pontoriero

El jueves 10 de julio todos los alumnos participaron de un acto de celebración y, al mismo tiempo, de reflexión sobre la matriz histórica de la independencia nacional y las tensiones que nos atraviesan hasta el presente.

Los anhelos, los intereses en juego, las posibilidades escasas de victoria para los patriotas americanos, se entrecruzan con otros momentos de la vida nacional, en los cuales la idea de independencia quedó relegada por las alianzas estrechas con las grandes potencias de la época.

A partir de este juego de imágenes contrapuestas se propone la reflexión y el análisis crítico de nuestro pasado y presente.

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Matemática y Física para el hogar

Estimados alumnos:
El profesor Federico Avellaneda les manda modelos de evaluaciones y ejercicios para que sigan practicando en casa y enriqueciendo el conocimiento:

· Examen de Matemática (2do año) VER
· Examen de Matemática (3er año) VER
· Examen de Física (4to año) VER
· Examen de Física MRU/MRUV (4to año) VER
· Trabajo Práctico de Trigonometría (3er año) VER
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Salida Educativa a La Plata: Taller Derecho a la Identidad

El lunes 7 de julio los alumnos de 3º año, en el marco de la materia Educación Cívica, realizaron una visita a la ciudad de los niños en La Plata, donde participaron del Taller Derecho a la Identidad (Convenio Multilateral entre la Municipalidad de La Plata, la Asociación Abuelas de Plaza de Mayo, la Secretaría de Derechos Humanos y la Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires).
Fueron acompañados por la Prof. Ruthy Tuchsznajder y la prof. Sandra Grun.

Objetivos del taller:

Que los jóvenes comprendan el concepto de Identidad como derecho humano básico y universal.
Que los jóvenes se acerquen al concepto de tiempo histórico (pasado, presente y futuro) a través de la historia personal, familiar y cotidiana.
Que los jóvenes comprendan por qué la Identidad es un derecho humano fundamental e imprescriptible.
Que los jóvenes se aproximen a visualizar la situación de aquellos a quienes se los ha despojado de su identidad.
Que los jóvenes conozcan la labor que realizan las Abuelas de Plaza de Mayo.


¿Dónde se desarrolla el Taller?

La actividad está planteada en el edificio de la Legislatura en la República de los Niños. El espacio pedagógico consta de tres momentos claves para desarrollar la temática:
El “Laberinto” (espacio lúdico-creativo)
“Zona de Derechos” (espacio de reflexión y análisis)
Muestra permanente de la Asociación Abuelas de Plaza de Mayo

Trabajos realizados por alumnos de 4º año.Profesor:Ari Fernandez

Informática:tratamiento de imágenes(programa photoshop)

Mondialogo School Contest 2007/2008

por la Prof. Liliana Diez

Finalmente enviamos el trabajo para el concurso, en la fecha prevista junto a nuestro “partner” italiano, la Escuela Luciano Manara.
El tema que elegimos ambas escuelas fue: “Inmigración, tolerancia y no discriminación”.
Cada escuela preparó un video complementario al otro. Ambos son cortos, pero intentan mostrar distintas realidades de una misma problemática global: los movimientos migratorios.
En nuestro video, intentamos mostrar las huellas culturales que la inmigración italiana legó a nuestra cultura y en el video de Italia, los alumnos muestran su preocupación por la discriminación sufrida por los inmigrantes que llegan al país.
Se emplearon plenamente los recursos disponibles, organizando discusiones grupales en el Chat, envío de mails en idioma inglés, búsqueda de información por distintos canales, llamadas telefónicas por PC, etc.





Ahora solo resta esperar el resultado del certamen, pero el camino que ya recorrimos fue muy enriquecedor e interesante.
Quiero agradecer a todos los alumnos participantes y felicitarlos por el esfuerzo, teniendo en cuenta que dedicaron muchas horas a la organización y desarrollo del mismo a pesar de ser un período en que se encontraban exigidos por los exámenes de las materias de la escuela.
También quiero agradecer a aquellos alumnos que de forma entusiasta se sumaron al proyecto, pero decidieron retirarse por temor a no poder cumplir sus obligaciones. Seguramente habrá oportunidad a futuro de sumarlos a un equipo de trabajo.

Felicitaciones al equipo Mondialogo de la Escuela Secundaria Scholem Aleijem:
Vanesa Altmark, Joan Cwaik, Melanie Cohen Balé, Daniel Fadda, Alexia Grinberg, Nicole Hilale, Jessica Pereyra Gamberg y Romina Turk.

El agradecimiento de todo el equipo a la Profesora de Inglés Claudia Yacar y a Rodrigo Comisarenco por la ayuda que nos brindaron.

A continuación, algunos comentarios de los alumnos que participaron de esta experiencia:

“Mondialogo es un proyecto que me gusto mucho. Realmente me gratificó y pude interactuar con chicos de mi edad de todas partes del mundo. Es una experiencia única. Me marcó para toda la vida, espero que se repita. A todos aquellos que les guste tener nuevas experiencias, este trabajo es ideal. Estoy muy contenta de haber sido parte de esto” Alexia Grinberg

“Mondiálogo fue una experiencia nueva que me sirvió para conocer más sobre nuestros orígenes. Durante estos meses el trabajo resultó interactivo, y aunque requirió bastante esfuerzo, finalmente el resultado fue positivo y estoy muy conforme. Otro de los obstáculos fue tener obligaciones con la escuela, lo que ocupó mucho de nuestro tiempo, pero pudimos organizarnos bien. Al principio estaba bastante nerviosa porque nunca había hecho algo así antes, sin embargo con el correr de los días fui teniendo más confianza y participación”. Jessica Pereyra Gamberg.

> Ver la página web de Mondiálogo

Mejores promedios y mejores compañeros del primer trimestre 2008

La Dirección, Equipo Docente, Secretaria y Preceptores de la Escuela Secundaria se enorgullecen de informar a los alumnos que han obtenido los mejores promedios en el primer trimestre y a los mejores compañeros. Para ampliar, hacer click sobre la imagen.