martes, 28 de agosto de 2007

Fábrica de risas 2


La Orientación de Comunicación de la Escuela Secundaria agradece la colaboración comprometida de las Familias-Scholem por su extraordinaria respuesta a la campaña llevada a cabo por nuestros alumnos, FABRICA DE RISAS 2. Les damos la feliz noticia de que se han podido recaudar más de 1500
libros y juguetes. ¡Gracias!



lunes, 27 de agosto de 2007

Alumnos de 3º y 4º año participaron del Taller sobre Derecho a la Identidad en La Plata




El viernes 17 de agosto, los alumnos de 3º y 4º año realizaron una visita guiada a la Ciudad de los Niños, en La Plata, y participaron de un Taller sobre el tema “Derecho a la Identidad”, entre otras actividades. Los grupos fueron acompañados por la Coordinadora de Alumnos, prof. Sandra Grun y la Tutora de ambos cursos, prof. Ruthy Tuchsznajder.

Más detalles sobre el contenido del Taller y sobre la CONADI clikee aqui

miércoles, 22 de agosto de 2007

Informatización de la Biblioteca de la Escuela Secundaria


.Les informamos que se encuentra a su disposición el catálogo de libros de la Escuela Secundaria.
El horario de atención de la misma es de lunes a viernes de 9 a 15 hs.
Para solicitar ejemplares es necesario asociarse.
http://scholembiblioteca.googlepages.com/

martes, 21 de agosto de 2007

Se viene el Tzlilei Scholem!




Se viene el Tzlilei Scholem!
El Lunes 22 de octubre se realizará la 6ta edición del Festival Hazemer de la canción Israelí, en el Paseo La Plaza.
Para que vayan practicando, les dejamos las letras de las canciones (en hivrit):


1er año: TIKVA (Subliminal)
http://www.shiron.net/songView.aspx?song_id=3845&singer_id=4660&song_title=177b4a

1er año: EMUNA (Shutei Hanebuá)
http://www.shiron.net/songView.aspx?song_id=11511&singer_id=1255&song_title=2932e7

2do año: RAK PO (Ha Dag Najash)
http://www.shiron.net/songView.aspx?song_id=12681&singer_id=333&song_title=1ae522

3er año: AHAVA KTANA (Shiri Maimon)
http://www.shiron.net/songView.aspx?song_id=14978&singer_id=2675&song_title=1e112c

4to año: BA JOM SHEL TEL AVIV (Sarit Hadad)
http://www.shiron.net/songView.aspx?song_id=12229&singer_id=1015&song_title=1b02ce

5to año: HA SOD (Sarit Hadad)
http://www.shiron.net/songView.aspx?song_id=12453&singer_id=1015&song_title=1b368e

jueves, 16 de agosto de 2007

Alumnos de 5ºEconomía en la pantalla de canal 7







Próximamente se emitirá el micro “La inserción laboral de los jóvenes”, realizado en el marco de la Orientación en Economía y Gestión de las Organizaciones.


Alumnos de 5º año, coordinados por la prof. Alejandra López, desarrollaron un trabajo de investigación con el apoyo de Foro 21 (Productora de Contenidos Educativos para la Transformación Social), en conjunto con el área de Educación Tributaria de la AFIP.

La finalización de la escuela media significa para los jóvenes una etapa de transición en la cual, el empleo, aparece como una preocupación central. Contar con información sobre este tema contribuirá a que ellos puedan tener un panorama acerca de su futura articulación con el mundo del trabajo y su posible inserción laboral.

Por eso, el Proyecto de Difusión de Información para la Inserción Laboral de los Jóvenes responde a una demanda concreta y cada vez más acuciante. El mismo genera en los alumnos el desarrollo de competencias transversales que les permiten el conocimiento e investigación del mercado de trabajo, sus deberes y derechos como ciudadanos y trabajadores, el concepto de formación y capacitación permanente.

Luego de un intenso período de trabajo, el proyecto concluyó con la grabación de un audiovisual en el cual los alumnos reflejaron las conclusiones del mismo. El programa será emitido por Canal 7, en su espacio habitual de los sábados a las 9.30 hs., en fecha a confirmar durante el mes de septiembre.

Seminarim Tzionim en el marco del Proyecto Jail




El martes 14 de agosto recibimos a 3 jóvenes Shlijim que dictaron un seminario acerca de la problemática israelí a través de su cinematografía.
Los madrijim fueron Yosef Kraus, Shani Glazer y Daniel Najenson.
Las películas proyectadas giraban en torno a los temas de seguridad y de multiculturalismo de la sociedad israelí.
Los alumnos vieron las siguientes películas:
Krav Tarnegolot (lucha de gallinas) año 2006, duración de 20 minutos.
Miljama Beshidur jai (transmisión de la guerra en directo) año 2006, duración de 25 minutos.
Kemo dag bli maim (como un pez sin agua) año 2005, duración 59 minutos.
Ha teip haadom (el grabador rojo) año 2006, duración 10 minutos.

Agradecemos a los madrijim por enseñarnos y ayudarnos a comprender la realidad israelí.

martes, 14 de agosto de 2007

Nuevo MICROSCOPIO en el Laboratorio de Ciencias


El microscopio, de micro- (pequeño) y scopio (ver), es un instrumento que permite observar objetos que son demasiado pequeños para ser vistos a simple vista.
Es un instrumento usado para distinguir formas, morfologías de semillas, plantas, células de tejidos, microorganismos, hongos, etc. Este valioso instrumento ha ayudado a la ciencia avanzar en el descubrimiento y clasificación de muchas estructuras y organismos.
El microscopio fue inventado hacia los años 1610.
En 1665 Robert Hooke observó con un microscopio un delgado corte de corcho y notó que el material era poroso. Esos poros, en su conjunto, formaban cavidades poco profundas a modo de cajas a las que llamó células. Hooke había observado células muertas. Unos años más tarde, Marcelo Malpighi, anatomista y biólogo italiano, observó células vivas. Fue el primero en estudiar tejidos vivos al microscopio.
El tipo más común de microscopio y el primero que se inventó es el microscopio óptico.
A principios de los años 1930 se había alcanzado el límite teórico para los microscopios ópticos, no consiguiendo estos aumentos superiores a 500X o 1000X (aumento del tamaño 500 y 1000 veces respectivamente). Sin embargo, existía un deseo científico de observar los detalles de estructuras celulares (núcleo, mitocondria, etc.). El microscopio electrónico de transmisión fue el primer tipo de microscopio electrónico desarrollado en 1931. Utiliza un haz de electrones en lugar de luz para enfocar la muestra consiguiendo aumentos de 100.000 X.

¿Para qué podremos utilizar el nuevo microscopio en el Laboratorio de Ciencias?
ü Observación de células vegetales y animales: células de epidermis de cebolla, células de la mucosa bucal, fibras musculares.

lunes, 13 de agosto de 2007

EX -Alumnos

La Escuela Secundaria genera fuertes lazos de pertenecia con sus exalumnos. Hemos recibido el siguiente mail Jennifer Furman, egresada 2006:
Escuela Secundaria Scholem Aleijem :
Como egresada del año 2006 de la secundaria Scholem Aleijem es mi responsabilidad hacerles llegar a través de esta carta el orgullo que siento de haber finalizado mis estudios en este establecimiento.Muchas veces se cree que por haber concurrido a una secundaria privada el alumno no se encuentra capacitado para la UBA. Este no es el caso. La secundaria Scholem Aleijem no solo me preparó adecuadamente para enfrentar a la universidad estatal, si no que a la vez me otorgó elementos los cuales que me sirvieron en las tres materias que cursé a lo largo del 1er cuatrimestre del cbc de psicología. No solo contenidos, si no elementos que me ayudaron a comprender y a saber como manejarme en cuanto a formas de estudio y de expresar mis conocimientos, lo cual me hicieron obtener muy buenos resultados incluso llegar a promocionar todas las materias. Por esto me encuentro con el deber de agradecerles tanto a los profesores como a la dirección, y en especial agradecer al departamento de matemática de la secundaria, ya que sin sus enseñanzas nunca podría haber promocionado con 10 esta materia.
GRACIAS!
Jennifer Furman(egresada de 5to A 2006)

viernes, 10 de agosto de 2007

Fábrica de Risas II


Orientación Humanidades y Comunicación


¿Cómo trabajamos la Campaña Solidaria 2007 en 4to año?

1) Entre todos elegimos el nombre: Fábrica de Risas II.

2) En grupos armamos el afiche que se pegaría en cada aula y en todo el colegio, el texto para los cuadernos de comunicaciones informando e invitando a las familias a participar de la colecta, recorrimos las aulas comunicando la campaña, forramos las cajas en las que se colocarían los juguetes, todas las semanas recorríamos los lugares en donde se ubicaron las cajas para recolectar las donaciones.

3) Seleccionamos y clasificamos los juguetes, los limpiamos y colocamos en bolsitas los que estaban en buen estado. Cada bolsita llevaba la indicación de género y edad aproximada para luego facilitar su distribución al destinatario correspondiente.

4) Los alumnos responsables de la selección de juguetes por edades finalmente los colocamos en bolsas de consorcio con las etiquetas correspondientes según las clasificaciones acordadas.

5) Buscamos y seleccionamos instituciones que por sus necesidades fueran las destinatarias de la donación.

6) Entrega final: elegimos una escuela de Barracas, fuimos todos juntos y luego allí nos dividimos en grupos: cada uno entraba en las aulas asignadas, algunos coordinaron juegos, otros tiraban bombitas infladas como presentación, otros cantaban o sólo se presentaban y les entregaban los juguetes.








¡¡Y al fin llegó el día!! El jueves 9 de agosto, los alumnos de 4º Comunicación concretaron un proyecto que desarrollaron durante la primera parte del año con la profesora Natalia Sendón, en el marco de la asignatura “Campañas”. Ellos recolectaron, seleccionaron y acondicionaron una gran cantidad de juguetes que fueron entregados a los alumnos de la Escuela nº 15, Distrito Escolar V, del barrio de Barracas, con motivo del Día del Niño. ¡¡Felicitaciones!!







jueves, 9 de agosto de 2007

MEJORES COMPAÑEROS













El viernes 20 de julio, cada grupo votó a su mejor compañero. Felicitamos a todos los que fueron elegidos por los alumnos de cada división!!


1º A: Miguel Ginsberg
1º B: Camila Strauchler
2º A: Paloma Brodsky
2º B: Ariel Smus
3º: Eliana Dabul
4º: Joan Cwaik
5º: Ariel Sarué